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《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教案

学习目标

1.学会综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律

和节奏。

2.学会把握诗歌中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚

的爱国情感。

3.学会赏析有表现力的诗歌语言，积累优美的抒情语句。

学习过程

活动一整体把握

查资料，了解作者及写作背景，自由朗读诗歌，画出打动你的诗句，注意朗读

要求：

1.注意字词，读准字音，辨清字形。

2.把握本文的内容、感情和朗读时的语调，体会诗句节拍、重音。

提示：

内容感情语调

第一节贫困、落后的祖国深沉、悲哀低沉

第二节痛苦、追求的祖国痛苦、希望舒缓

第三节新生、希望的祖国欣喜、亢奋高亢

第四节养育、献身的祖国深情、自豪激昂

3.理解诗歌大意，尝试用自己简洁的语言归纳概括各诗节的大意。

提示

第一节：回溯祖国数百年贫困、落后的历史。

第二节：刻画人民的痛苦和希望。

第三节：描绘处于历史转折时期的祖国形象。

第四节：强调“我”与祖国不可分割的关系。

活动二意象分析

这首诗写了哪些意象？这些意象象征了哪些社会内容？细读全文完成下列表格：

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诗歌章节意象象征内容

第一节

第二节

第三节

第四节

提示：

诗歌章节意象象征内容

第一节“破旧的老水车”“熏黑祖国落后的经济、文化和

的矿灯”“干瘪的稻穗”多年蒙受的苦难，展现了

“失修的路基”“淤滩上在灾难中艰难挣扎、缓慢

的驳船”前行的祖国形象

第二节“‘飞天’袖间”的“花延续第一节的“贫困”“悲

朵”哀”，仍旧带着深沉与悲

痛，但其中又带着一股看

向历史的自信与看向未来

的希望

第三节“簇新的理想”“蛛网”“神话的蛛网”象征束缚

“雪被下古莲的胚芽”“挂生产力发展、钳制思想解

着眼泪的笑涡”“雪白的放的专制统治和陈腐意

起跑线”“绯红的黎明”识，只有挣脱了“神话的

蛛网”才能诞生“簇新的

理想”；“雪被下古莲的

胚芽”“挂着眼泪的笑涡”