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为人师表立德树人演讲稿

为人师表立德树人演讲稿（精选15篇）

演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思

想工作情况而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿在我

们的视野里出现的频率越来越高，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，

以下是小编整理的为人师表立德树人演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，

希望对大家有所帮助。

为人师表立德树人演讲稿篇1

尊敬的各位领导和全体教师：

大家好！今天是我第一次以一名教师的身份进行“重师德、为师

表、讲奉献”为主题的演讲。那么，今天我将要进行的演讲是与我这

一年半的教学生涯息息相关，我的演讲题目是：为人师表，从改变性

情开始。

说道“为人师表”就是在人品、学问方面作为别人学习的榜样，

也可以说，做学生的表率。就来说说我自己，大学本科毕业，在学术

方面，无论如何还是可以作为学生学习的榜样的吧。但你就能保证学

生能够喜欢你的人品，欣赏你的为人，愿与你交心，希望和你成为朋

友么？那不见得。如果你整天板着一张脸，只顾着在三尺讲台上给学

生传道授业解惑，总是一副我是老师，你是学生，学生就应该无条件

尊敬老师，老师就是高高在上的样子，那么，哪还会有学生还能欣赏

这样的性情啊。对于“为人师表，从改变性情开始”我有着很深的感

触。

一年半以前，我是带着稚嫩之气踏入富蕴县职业高中，对于并不

是教师专业出身的我，一开始就听说教师面对学生最重要的就是“威

严”。于是，面对职高调皮而又厌学的孩子，为了拉开我年龄上与学

生过于相近的距离，我掩饰我性格上的开朗和热情，来弥补我初登教

坛在教学上存在的许多不足。一句话，为了把我的学生“震住”，让

他们信服于我，我课内课外都板起了我原本友善和蔼的面孔。果然，

几节课过后，听过的一些调皮捣蛋的孩子在我的课上可是安分守己。

那时我还陶醉在自己的得意之中，一度觉得学生与老师的相处方式就

应该是这样，像老鼠见了猫一样。然而，当你所谓的“威严”一次次

在学生的面前得以受用以后，在课堂中，你更是容不得任何一名学生

的一丁点不认真。就在上学期的一堂课上，我在黑板前苦口婆心的讲

解着一个个知识点，有一名压抑很久的调皮学生终于安奈不住了，不

断接我的话，惹得全班哄堂大笑，还不停地左顾右盼，打扰了我正常

上课的秩序，经过一番忍耐和板脸无效后，我也终于没忍住，冲到学

生座位前，照他头上就是两巴掌。我当时的内心对白是，“我也是有

脾气的”。学生安静了，我也被气得半死，当然，课堂的正常流程也

受到了影响。那时的我还觉得自己是满肚子的苦水：老师讲课是为了

让学生多学一点，学生为什么就不理解老师的用心良苦呢？

这件事过后，我发现学生们对我的态度有了很大的变化，相遇时，

他们就像没看见我一样，即使是有了眼神的碰撞，那也是恨恨的眼神。

我开始有些难受了，也开始反思：难道我的教学生涯就要在这样的板

脸和愤怒中度过么？这不是我的本性啊，我开始觉得自己很累，也开

始怀疑自己这样和学生相处的方式了。所以，我开始试着改变，用我

原本友善的面孔，和学生像朋友一样相处，我不断的告诉自己，就像

是他们的大姐姐一样，对学生多谢忍耐，给他们多一点关爱。就这样

又过了一个学期。就在这学期的某一天，被我打巴掌的那个调皮学生

突然对我说：“老师，我发现你这学期变了”。我疑惑的说道：“怎

么变了？”学生没有直接回答我的疑问，而是说：“你没有发现，我

对你的态度也变了么？我越来越喜欢上你的课了”。我先是愣了几秒，

我愣住了是因为我万万没有想到这个学生会这么真诚的和我交谈。这

几秒过后，我恍然大悟：是啊，人与人之间的情感交流都是相互的，

对学生又何尝不是呢？我笑了。这时，在旁边的另外一位学生又对我

说：“就是么老师，你要多笑一点，笑了才会好看。”我也开玩笑的

对学生说：“笑多了，会长皱纹的”。学生反过来调皮的说道：“那

笑出来的皱纹也比板着脸愁出来的皱纹好看”！从这以后，我似乎觉

得上每一节课都流畅了，课堂质量也有了提高。

这次简单的对话之后，我醒悟到：我若还是一味的保住自己所谓

的“威严”，就能够保证是真真正正的传道授业解惑么。于是，面对

学生我找回了自己一度失去的热情和开朗，并和学生融到一起，学生

们笑了，活跃了，不再怕我了，也更喜欢我了。当我收到学生对我的

赞美的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。老师们，听到这里，您难道

没有感到，作为一名教师的欣慰和幸福吗？我深深的体会到，要开启

孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的耐心、热情与爱。因为一切

最好