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主题班会设计方案步骤

主题班会设计方案步骤

在平日的学习中，大家一定没少参加主题班会吧？主题班会能充

分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从

而提高综合素质。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小

编收集整理的主题班会设计方案步骤，希望能够帮助到大家。

主题班会设计方案步骤1

一、背景分析：

微博上有这么一段话：如果父母不养我们，不供我们读书，这么

多年来，他们赚的钱已经可以环游世界。“树欲静而风不止，子欲养

而亲不待”，在我们成长的年华里，父母双鬓的头发已渐渐发白，光

阴荏苒，韶华易逝，此时不感恩，更待何时？

本班有学生43人，大多独生子女。因此，在家庭中家长宠溺，形

成自我中心意识，不懂得与人分享，认为父母家长的付出是理所当然，

感恩的意识淡薄。故此，召开本次班会，教会他们做人。通过进行感

恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感

恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。

让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而

关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

二、设计理念：

用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒

体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

通过回忆日常的点滴，唤醒同学们麻木的心灵，让大家心怀感恩，

变得勇敢与坚强，理解和体谅父母，让感恩的行动在生活中传递下去，

然后将对父母的感恩引申向整个社会。心怀感恩之情，对别人，对事

物，对环境，少一份挑剔，多一份欣赏和感激。

三、教育目标：

1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无

私和伟大。

2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答

他们。

3、提高学生听、说、读、写等语言表达能力。

四、活动过程：

课前准备：

1、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

3、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

（一）开始阶段：

班主任：同学们，现在我宣布：“传递爱心共享幸福”主题班会

现在开始！有请我们的两位主持人！（学生鼓掌）

主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；

主持人2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

主持人1：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

支持人2：雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。

主持人1：自然界尚且如此感恩，

主持人2：人更应具有仁爱之心。

主持人（合）：展开一张叫情感的纸，提起一支叫爱心的笔，让

我们一起——传递爱心，共享幸福！

（二）活动阶段：

1、故事感受爱

主持人1：首先，让我们来欣赏精彩的《老鼠报恩》的故事。（课

件播放故事。）

主持人2：请同学们看大屏幕，带着问题听故事。（大屏幕出示问

题）

主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们

的小记者采访一下吧！（小记者随机采访学生。）

2、说出你的幸福

主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给

予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老

师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；

没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方

面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞

开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享你的幸福吧！（大屏

幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动和幸福吧！）

（学生畅谈自己在成长中的感动和幸福。）

3、感恩父母

主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，

只要用心去体会，就能真切感受到。

主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全

部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁把一切的爱都化

为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣

出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。

主持人2：父亲