湘科版小学三年级上册《科学》全套完整版教学课件（共311页PPT）.pptx

小学《科学》

湘科版三年级上册

目录

第一单元空气的研究

1空气占据空间吗

2空气有质量吗

3空气怎样流动

第二单元各种各样的动物

1昆虫

2鱼

3鸟

4哺乳动物

5珍稀动物

第三单元土壤

1采集土壤

2土壤的成分

3土壤的种类

4土壤的保护

目录

第四单元固体、液体和气体

1它们有确定的形状吗

2它们确定的体积吗

3它们有确定的质量吗

第五单元热胀冷缩

1知冷知热

2液体的热胀冷缩

3气体的热胀冷缩

4固体的热胀冷缩

第六单元学蔡伦造纸

1蔡伦造纸的历史

2我们来造纸

游戏一：

神奇魔术之吹不大的气

球

（空气）占据了（瓶子内部）的

空间。

下一页

游戏二：神奇魔术之乒乓球“沉”入

水底

瓶子内部

（空气）占据了（）的空间

下一页

游戏三：神奇魔术之纸团入水

把一团纸放在杯子的底部，然

后将杯子倒扣在水中.预测一下，

纸团会湿吗？为什么？

实验要求：

●1.将纸巾揉成团，塞到杯子底部，不能掉下来

●2.将杯子轻轻地竖直倒扣下去一直压倒底，不能松手，再轻轻地将杯子从水中拿出，杯口朝下；

（竖直）

●3．用桌子上的纸巾将杯子先擦干净后，取出纸看有没有湿

来做一个实验

把一团纸放在杯子的底部，然

后将杯子倒扣在水中.预测一下，

纸团会湿吗？为什么？

«结论：

空气占据空间。

注射器推拉实验

实验要求：

1、用手指轻轻推拉活塞，仔细观察实

验现象。

2、比较：两者有什么不同？

«发现：

空气占据空间的大小可以变化。

空气和水的比较

空气水

占据空间

都能占据占据空间

可以变化不能变化

（易压缩空间

或扩散）

瓶子里有一些水，不倾斜瓶子，你们

能不能利用今天学的知识（空气）把水从

瓶子里挤出来？

实验材料：橡皮泥、吸管、瓶子

先讨论一下。

想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎样让空气

进入瓶中？③你又用什么办法利用空气去挤水？

作业：

１）生活中还有很多空气占据空间

的例子，请同学们搜集并记录下来。

下节课来汇报。

２）生活中还有哪些地方运用了空

气可被压缩的性质？请记下来，下

节课与同学一起分享。

2.空气有质量吗

（第一课时）

动手操作：

把一个苹果和一瓶牛奶分别放在手上掂(diān)

一掂，有什么感觉？

问题聚焦：

如果要准

确地分辨谁的

质量更大，有

什么办法？

实验演示

生活中，人们常用电子秤称量

的方法来比较。

小结：

•质量，是物质的量的量度，表示

物体含有物质的多少。

•千克（kg）和克（g），是常用

的质量单位。

•我们常用天平来精确地测量物体

的质量！

认识天平

天平是测

量物体质量的

精密仪(yí)器。

对照图，

认识天平各部

分名称。

学会使用天平

①调节

把天平放在水平桌面上，取

下橡皮垫圈，把游码移到标尺左

端的零刻线处；调节平衡螺母，

使天平平衡。

学会使用天平

②测量

将物体放在天平左盘；用镊子夹

取合适的砝码放到天平的右盘，使天

平平衡。当放入最小砝码而天平右端

仍下沉时，就需要移动游码调节天平

平衡。

学会使用天平

③读数

被测物体的质量=托盘上砝码的

总质量+游码在标尺上所对应的刻度

值。读数时，要看游码左边所对应的

刻度。

学会使用天平

④整理

用镊子将砝码放回砝码盒，将

橡皮垫圈