七年级美术上册红色记忆第7课《画当年》教案3赣美版 .pdfVIP

学必求其心得，业必贵于专精

画当年

1教学目标

1、使学生了解速写、淡彩画的形式、特点及方法.

2、提高学生以线造型和运用色彩表达自己感受的能力。

3、激发学生对革命历史旧址和当年斗争历程的向往和缅怀之情，加

深学生对美术与生活的关系的认识。

2学情分析

本课选取“画当年这一主题,导入速写和淡彩画的教学。力求将革命

传统教育融入美术学科知识技能的学习中去，提高学生以线造型和

运用色彩的能力。题材贴近学生生活实际，更能增添学生对美术学

习的乐趣.

教材分别介绍了铅笔速写、钢笔速写和淡彩画的技法和特点.并选登

了四幅范画，它们均选自画家的优秀作品,画面线条流畅、色彩淡雅,

生动地再现了延安宝塔山,三湾枫树坪、龙源口的骄人风采.

教材同时还选登了几幅革命遗迹、旧址的摄影图片,给学生提供相应

的图像资料。一方面能给予学生强烈的视觉感受，另一方面可激发

学生积极参与和表现创造的欲望，以调动学生主动学好速写和淡彩

画的积极性.

3重点难点

教学重点:

了解速写、淡彩画的形式，掌握其特点和方法。

教学难点:

提高学生造型和运用色彩的能力。

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4教学过程

4。1课时1

4。1。1教学活动

活动1【导入】画当年

（一）导入：

“当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看”。这是毛主

席当年写的一首诗词.历经了革命战争洗礼的山山水水和一草一木，

而今仿佛在向人们诉说那段难忘的艰苦岁月。当我们前往这些革命

圣地参观游览的时候，可尝试用速写或淡彩的绘画形式来表现革命

的遗迹和旧址,再次展示其骄人的风采.课前把学生分为学习组。

师:同学们旅游时有没有去过历史革命旧址呢？(学生举手发言)（老

师点两到三位同学回答）

根据学生回答给以肯定.

师:下面我们一起来欣赏一些红色图片(解释红色的含义—-红色指一

些革命的纪念地、纪念物），播放图片并进行简单的介绍。

1、井冈山——井冈山是“中国革命的摇篮”,是一块“浸透着烈士

鲜血的圣地”.毛泽东、朱德等老一辈无产阶级革命家创建的中国第

一个农村革命根据地。

2、八一起义——1927年8月1日，中国共产党在江西省南昌市举行

武装起义,揭开了中国共产党独立领导革命武装斗争的序幕，从此诞

生了一支由共产党独立领导的崭新的人民军队。

3、中共一大——党的第一次全国代表大会正式宣告了中国共产党的

诞生。

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4、井冈山毛泽东旧居——1927年10月—1929年1月毛泽东同志在

这里居住和工作。

5、三湾改编—-实现党对军队的领导。

6、遵义会议-—遵义会议1935年1月15日至17日，纠正了王明“左”

倾领导在军事指挥上的错误，挽救了红军和中国革命。

7、遵义红军山——为纪念为革命牺牲的红军而修建。

8、息烽集中营--国民党关押共产党人、进步人士1220余人在这里，

其中包括杨虎城、宋振中(小萝卜头）等。

9、贵州赤水--为了突破国民党的围剿,红军在长征途中四渡赤水.

10、延安宝塔——延安革命根据地的象征、标志.

历经了革命洗礼的山山水水和一草一木,而今仿佛在向人们诉说那

段难忘的艰苦岁月。当我们前往这些革命圣地参观旅游时我们可以

把它们记录下来，我们可以写一篇文章抒发感情、拍照留念。还可

以用我们手中的画笔把它们表现出来，记录这些最好的绘画形式就

是——速写.

〔设计意图:通过展示红色图片的方式导入课题,可以在上课的开始

就激发起学生的好奇心和学习兴趣，为整堂课的教学创设一个良好

的教学情境。欣赏图片加深学生对革命历史旧址和当年斗争历程的

认识和感受，从而更好地进行表现，并引导学生从审美的角度欣赏

革命历史旧址的魅力〕

活动2【讲授】二新课

1、欣赏:

1927年8月1日，在以周恩来为书记的中央前敌委员会的领导和贺

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龙、叶挺、朱德、刘伯承等人的直接指挥下,2万余人在南昌举行了

武装起义