2024_2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力单元检测卷含解析部编版选择性必修3.docVIP

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第四单元检测卷

一、选择题(每个小题2分，共50分)

1．思维创新是一种综合实力的体现，任何思维创新都须要()

①立足实践，以实践为基础②既要破除权威崇拜，又要继承前人、他人已有成果③运用常规的思维方法和一些特别规的方法④耐得住孤独，发扬求真务实的精神

A．①②③B．①②④

C．①③④D．①②③④

2．在思维创新的打算阶段，关键是()

A．发觉问题、分析问题，形成有创新价值的课题

B．找寻变革对象中不能令人满足的地方

C．调查探讨、搜集相关资料

D．设计多种初步方案

3．当某一问题由一种思路不能解决时快速转向其他思路，以求新的思路来解决问题。这里体现的发散思维的特征是()

A．发散思维的过程具有流畅性

B．发散思维的思路具有变通性

C．发散思维的结果具有独特性

D．独特新颖 是发散思维表现出来的一个特点

4．天气燥热时，有人独创了带微型电扇的太阳帽；为了便利出行，人们独创了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()

①运用思维发散中的检核表法，找寻新突破口、新思路

②运用引入法找到新突破口③运用组合法找到新突破口④针对群体而言

A．①②B．①③

C．②③D．②④

5．某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动，总结出如下图所示的交通堵塞的影响要素，并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思索，提出治理交通堵塞的一些具体方法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于()

A．归纳推理B．类比推理

C．发散思维D．逆向思维

6．关于思维发散技法的特点，下列说法正确的是()

①是一种适合于个体思维的“头脑风暴法”②它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有探讨的主题

③这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”④它不仅能够帮助我们发觉新问题，还能对所要解决的问题供应众多新设想

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

7．在思维创新的过程中，人们运用归纳推理的方法经常可以()

A．完全相识事物存在的状况

B．从事物的特别性中概括出事物的普遍性

C．从事物的共性中找寻事物的特性

D．获得正确的思维方法

8．读漫画《高油价挡路》。解决高油价问题，必需()

①坚持发散思维，用独特而奇妙的方法使问题得到解决②坚持非线性思维，努力探究解决高油价问题的方法③坚持聚合思维，形成解决高油价问题更全面、更具可行性的新方案④坚持正逆互补，主动找寻解决高油价问题的方法

A．①②③B．①②④

C．①③④D．①②③④

9．为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们经常须要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是()

10．聚合思维犹如凸透镜把太阳光聚合在一起，让人们的留意力干脆对准所思索的目标。这表明()

①聚合思维是扩散、辐射②聚合思维向联系、共同之处想，是收敛、集中③聚合思维具有总体性

④聚合思维的思路具有归一性

A．①③B．②③

C．②④D．③④

11．“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径，通过听证制度，广泛征求各方面的看法和建议，并且集思广益，充分发挥同心同德的作用，然后集中各方面的看法和要求，选择最优的决策方案。这种听证制度，事实上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是()

A．逆向思维的思维方法

B．辩证思维的思维方法

C．发散思维的思维方法

D．发散性思维与聚合性思维相结合的方法

12．改革开放后，伴随着经济的高速发展，人们的生活水平有了很大的提高，但同时各种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。与此同时，垃圾处理厂应运而生。很多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝，创建了大量的产值，进一步造福社会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从角度进行逆向思维的()

A．事物存在状态B．事物功能

C．事物结构依次D．事物之间因果关系

13．“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中描写了汉将李广凭直觉误将石头看作老虎，把箭射入石头的故事。这表明直觉具有的特征是()

A．灵敏性B．精确性

C．总体性D．揣测性

14．从前，有一位老人在临终前给他3个儿子留下17匹马的遗产，并留下一份让人费解的遗嘱：马匹的1/2分给大儿子，1/3分给二儿子，1/9分给小儿子，同时要求不能宰杀马匹。兄弟3人费尽心机也没想到分马的良策。这时候，来了一位骑马的哲学家。哲学家问清了遗嘱的具体内容后坚决果断地将自己的马归入待分的马群，使马的总数成为2、3、9的公倍数。这样，再按老人的遗嘱安排——大儿子得9匹马，二儿子得6匹马，小儿子得2匹马，兄弟3人分掉的还是17匹马。这个故事表明()

A．要发挥科学理论的确定作用

B．思维创新具有重大作用