2024_2025学年新教材高中政治阶段性检测1含解析新人教版必修1.docVIP

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阶段性检测(一)(考查范围：1～2课)

第Ⅰ卷(选择题，共48分)

一、选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分)

1．“石斧凿洪荒，弓箭穿林莽。”一句饱含豪情的诗句，却也难掩些许无奈。这种无奈是(A)

A．生产力水平低下 B．生产工具的进步

C．氏族成员共同劳动 D．劳动对象范围有限

解析：诗中的无奈在于生产工具简陋，生产力水平低下，A符合题意，解除B；材料没有涉及“氏族成员共同劳动”“劳动对象范围有限”，解除C、D。

2．爱因斯坦曾说，我不知道第三次世界大战会是什么样，但是我知道第四次世界大战，人类确定会用石头和木棒打仗(意即斗争可能使人类遭遇惨痛损失，回来到原始社会)。假如真的有那一天，人们将(A)

A．主要以采集自然食物为生

B．经营现代畜牧业和农业

C．按需安排劳动成果

D．以家庭为单位进行个体劳动

解析：石器、木棒时代即原始社会，生产力低下，主要靠采集自然食物为生，A符合题意；B错在“现代”；原始社会产品匮乏，只能平均安排劳动成果，共同劳动，C、D错误。

3．达尔文在环球考察中记叙过这样一件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子变成了用处不大的碎布片。这分送布片的举动主要说明当时居民(B)

A．不懂被子的用途 B．仍旧实行平均安排

C．坚持劳动成果共同全部 D．生产力水平低下

解析：分送布片的举动属于平均安排产品，B符合题意；材料没有干脆体现A；C强调共同全部，没有涉及材料中平均安排这一主旨；材料涉及的是生产关系，没有干脆涉及生产力水平，解除D。

4．公有制往往被我们推崇。但我们却说原始社会末期私有制的出现、原始公有制的消亡是一种历史的进步。其缘由在于(C)

A．原始公有制不适应生产力发展须要

B．原始公有制是一种落后的生产力

C．私有制的出现适应了生产力的发展

D．私有制是最先进的生产关系

解析：评价一种生产关系，关键看其是否适应生产力的发展，C符合题意；原始公有制在确定时期适应了生产力的发展，解除A；原始公有制是一种生产关系，不是生产力，B错误；从整个人类发展历史来看，私有制不是最先进的生产关系，D错误。

5．在奴隶社会，奴隶主拥有一切生产资料并占有奴隶，劳力活动主要以奴隶或农奴为主，无酬劳，且无人身自由，存在着严峻的阶级对立。这样的状况对社会发展产生的主动影响有(A)

①促进了体脑分工，为科学文化发展创建了条件

②反映了当时生产力发展的客观要求

③不利于奴隶制社会的进步

④激化了阶级冲突，加速了奴隶制的瓦解

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

解析：题干中强调的是“主动影响”，而③④是带来的消极影响，不符合题意；①②正确且符合题意。

6．周武王灭商立国之始，便着手建立奴隶制国家的各级管理机构，在中心设立了诸公卿及其他机构，以掌中枢决策和行政管理。在地方，承继了商代的宗法分封制，大封宗室为诸侯，在全国各地广置诸侯国，使之成为一级地方行政机构组织。周王这样做的根本目的是(D)

A．协调奴隶主之间的内部冲突

B．把土地分给奴隶，促进生产的发展

C．增加军事力气，为发动新的斗争创建条件

D．巩固新兴奴隶主阶级的统治

解析：周王建立奴隶制国家各级管理机构是为了维护新兴的周朝政权，进而巩固奴隶主阶级的统治，D符合题意；A、C不是根本缘由，解除；在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，不行能把土地分给奴隶，B错误。

7．劳动不仅使人成为人，劳动也创建人类社会，推动人类社会发展。随着劳动的发展，农业和畜牧业分工，手工业和农业分工，脑力劳动和体力劳动分工，最终乡村和城市分别，产生了国家。在奴隶社会，脑力劳动和体力劳动分工的出现(A)

A．为科学文化的发展创建了前提条件

B．是资本主义生产关系的萌芽

C．是一种历史的倒退

D．是奴隶社会形成的标记

解析：B错误，资本主义生产关系的萌芽出现的标记是手工工场的出现；脑力劳动和体力劳动的分工，为科学文化的发展创建了前提条件，反映了社会生产力发展的客观要求，是历史的进步，故A正确，C错误；D错误，奴隶制国家的确立是奴隶社会形成的标记。

8．曾有一个资产阶级学者写了《资本家宣言》，认为资本家发财致富是“由于节约和对于劳役所得作出的牺牲性的储蓄，再加上大胆的、富于想象力的聪慧狡黠的投资”。这一观点(B)

A．指出了资本主义社会的形成是充溢侵略、掠夺的过程

B．否认了资本家剥削工人的隐私

C．揭示了资本主义社会资本积累的历史过程

D．看到了资本主义生产关系对生产力的促进作用

解析：题中观点认为“资本家发财致富”是由于节约、储蓄和投资，否认了资本家剥削工人的隐私，故B符合题意。A与材料无关；资本