人教版高三化学第二轮复习专题《水溶液中的平衡》教案 .pdfVIP

水溶液中的平衡教案

一、基本说明

1.教学内容所属模块：普通高中课程标准实验教科书《选修4》

2.教学时间：高三第二轮复习专题

3.所用教材出版单位：人民教育出版社

4.所属的章节：选修4第三章

5.教学时间：45分钟+45分钟

二、教学设计

◆教学目标：

1．知识和技能目标：

复习弱电解质的电离平衡、水解平衡、溶解平衡中的重要考点，了解高考对

电离平衡、水解平衡、溶解平衡的要求，学会分析高考题，采用正确的复习策略，

少走弯路，提高解题能力。

2．过程与方法目标：

让学生通过对高考知识点的回忆巩固，对高考真题的分析，让学生在第二轮

复习中找出高效的复习方法和策略。学习过程中，通过对高考题的总结，拓展，

改编、变式训练等方式，提高学生分析问题，解决问题的能力。

3．情感态度和价值观目标：

通过对高考考点的科学探究，培养学生勤于思考、严谨求实、勇于创新和

实践的科学精神。

◆内容分析：

水溶液中的平衡问题是高考的热点和重点内容，几乎每年高考都考到

了，在高考第一轮的复习中，我们已经系统的复习了所有考点内容，在

第二轮复习中，主要是针对高考的热点、重点做一个复习，同时告诉学

生查漏补缺，高效复习的方法。在高考中，本部分内容考得最多的是与

pH、离子浓度比较、三大守恒式等问题，所以重点举例复习；其中电离

平衡常数、沉淀溶解平衡是新教材才增加的内容，出题者有可能为了突

出新教材的特点而设计题目，不过估计新内容的题目不会太难，所以也

重点举例进行了复习。另外，由于高考理综的特点，出题者为了在有限

的题目考查庞大的中学化学知识，往往喜欢一个题目考查多个知识点，

单一知识点的考查很少，所以本课时在选题中综合题目多，同时在教学

中要提醒学生注意与其他内容的衔接。

本课时的教学重点：

1．三大平衡中重要考点复习及高考试题分析

2．高考复习策略

教学难点：

1．对高考试题的分析、总结、预测。

2．教给学生有效的复习方法

◆设计思路：

复习提问→考点探究→考题分析→考点预测→复习策略→推陈出新→归纳小结→

模拟练习

三、教学过程

第一课时

【组织教学】

【回忆与思考】

[教师提问]：

1．水溶液中存在哪些化学平衡？

2．这些平衡有什么异同点？

[学生回答填表]

[学生书写]请学生以HR、R(OH)为例书写弱酸弱碱的电离方程式。

mm

【考点探究】

【考点一】电离平衡

研究对表达方式影响因素

象

+-

弱电弱酸弱碱的弱酸弱HRH+HR一、内因

mm-1

解质弱电离平衡碱m+-二、外因

R(OH)R+mOH

的电m温度

离平+-浓度：

水的电离平水HOH+OH

2

衡衡1.加水

--2.同离子效应

水解平衡