一年级上册美术教案-15乘上列车云画画-人教新课标(2023秋) .pdfVIP

一年级上册美术教案-15乘上列车云画画-人

教新课标（2023秋）

一、教学内容

《一年级上册美术教案-15乘上列车云画画-人教新课标（2023秋）》的教材内容主要来源于

人教版新课标一年级上册美术教材的第三章有趣的线条“”。本节课的教学内容主要包括：

1.了解列车的结构特点，观察列车在不同角度下的形态，运用线条描绘列车。

2.发挥想象力，用线条和色彩表现列车穿越云朵的场景，培养孩子的创新意识和想象力。

3.学习使用彩色铅笔、水彩笔等绘画工具，掌握基本的线条描绘和色彩搭配技巧。

二、核心素养目标

《一年级上册美术教案-15乘上列车云画画-人教新课标（2023秋）》的核心素养目标如下：

1.培养学生观察生活中的事物，发现美的能力，提高审美素养。

2.培养学生运用线条、色彩表达个性和情感，发展艺术表现力。

3.引导学生通过列车云画画创作，培养创新思维和想象力，提高解决问题的能力。

4.培养学生合作交流、分享创作过程的习惯，发展人际交往和社会适应能力。

5.引导学生掌握绘画基本技巧，培养细致、专注的学习态度，提升美术学科素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-列车结构的认识：通过观察和描绘，使学生掌握列车的基本结构特点，如车头、车厢、车

轮等，并能运用线条表达出来。

-线条和色彩的应用：指导学生运用不同类型的线条（如直线、曲线）和色彩搭配，表现列

车穿越云朵的场景，培养学生的艺术表现力。

-想象力和创新思维的培养：鼓励学生大胆想象，创作出独特的列车云画画作品，提升学生

的创新意识和想象力。

举例：在教学过程中，教师可以通过展示列车图片，引导学生观察并指出列车的各个部分，

强调线条的流畅性和色彩的和谐搭配。

2.教学难点

-线条的运用：一年级学生对于线条的控制能力有限，如何运用不同类型的线条表现列车的

形态是本节课的难点。

-色彩搭配：学生对于色彩的感知和运用尚在初级阶段，如何选择合适的颜色搭配，使作品

更具艺术感是教学难点。

-想象力与实际结合：在创作过程中，学生可能会过于天马行空，难以将想象力与现实中的

列车相结合，形成有逻辑的作品。

举例：针对线条运用的难点，教师可以设计线条练习环节，让学生先练习画直线、曲线等，

逐步掌握线条的运用。对于色彩搭配，教师可以提供色彩搭配的参考图例，引导学生选择合

适的颜色。至于想象力与实际结合的难点，教师可以通过提问方式，引导学生思考列车在云

朵中穿梭的合理性，帮助学生将想象与现实相结合。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《乘上列车云画画》这一章节。在开始之前，我想先问大家

一个问题：你们“有没有坐过火车，观察过火车在云朵中穿行的样子？”这个问题与我们将要

学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探

索如何用画笔表现火车穿越云层的奇妙景象。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解火车的结构特点。火车由车头、车厢、车轮等部分组成，

它们可以用不同类型的线条来描绘。此外，云朵的形状和色彩也是我们今天学习的重点，它

们可以表现出丰富的层次感和梦幻感。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的火车和云朵画作。这些作品展示了如何运用线

条和色彩来表现火车的动态和云朵的飘逸。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的流畅性和色彩的搭配这两个重点。

对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论如何用线条和色彩来描绘火车和云朵。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。学生将尝试用彩色铅笔和

水彩笔来绘制火车和云朵。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的画作，分享他们的创作过程和心得。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何将火车和云朵画得更加生动有趣”这一主题展开讨论。他们

将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现绘画中的问题，分析

问题并提出解决策略。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画技巧。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了火车的结构特点、线条和色彩的运用，以及如何将想象力融入画作

中。