二年级上册美术教案-9《形形色色的背景》 湘美版 .pdfVIP

二年级上册美术教案-9《形形色色的背景》湘美版

一、教学目标

1.让学生了解背景在美术作品中的重要性，学会观察和分析背景的作用。

2.培养学生运用形状、色彩、线条等元素创作背景的能力。

3.引导学生关注生活中的美好事物，学会从生活中汲取创作灵感。

4.培养学生的审美情趣和创新能力，提高他们的美术素养。

二、教学内容

1.背景的定义和作用

2.背景创作的元素：形状、色彩、线条

3.背景创作的步骤和方法

4.背景创作的实践与评价

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生学会观察和分析背景的作用，运用形状、色彩、线条等

元素创作背景。

2.教学难点：如何引导学生从生活中汲取创作灵感，创作出富有创意的背

景。

四、教学过程

1.导入新课

通过展示一些含有丰富背景的美术作品，引导学生关注背景，激发他们的学习

兴趣。

2.讲解背景的定义和作用

讲解背景在美术作品中的重要性，让学生了解背景的作用是为了突出主体，营

造氛围，表达情感等。

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3.学习背景创作的元素

讲解形状、色彩、线条等元素在背景创作中的应用，让学生掌握这些基本元

素。

4.学习背景创作的步骤和方法

分步骤讲解背景创作的方法，让学生了解背景创作的全过程。

5.背景创作实践

给学生发放绘画材料，让学生根据自己的喜好和创意，创作一幅背景丰富的美

术作品。

6.作品展示与评价

学生展示自己的作品，相互评价，教师给予指导和鼓励。

7.课堂小结

总结本节课的学习内容，强调背景在美术作品中的重要性，鼓励学生在今后的

创作中注重背景的运用。

五、作业布置

1.根据本节课的学习内容，创作一幅背景丰富的美术作品。

2.观察身边的美好事物，尝试将其运用到背景创作中。

六、教学反思

本节课通过讲解背景的定义、作用、创作元素、步骤和方法，让学生掌握了背

景创作的基本技巧。在实践环节，学生能够根据自己的喜好和创意，创作出富有特

色的背景作品。在今后的教学中，教师应继续关注学生的创作过程，引导他们从生

活中汲取灵感，提高背景创作的水平。

注意事项：

1.教学过程中，注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。

2.在评价学生作品时，注重鼓励和指导，培养学生的自信心和创新能力。

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3.教学内容可根据学生的实际情况进行调整，确保教学效果。

4.教学过程中，注意培养学生的团队合作精神和审美情趣。

5.教学过程中，注意培养学生的安全意识，确保绘画实践的安全性。

重点关注的细节：背景创作的元素

背景创作的元素包括形状、色彩、线条等，这些元素在背景创作中起着关键作

用。下面将详细补充和说明这些元素在背景创作中的应用和重要性。

一、形状

1.定义：形状是指物体的外部轮廓和内部结构，包括几何形状和自然形状。

2.作用：形状在背景创作中具有突出主体、营造氛围、表现空间关系等功

能。

3.应用：在背景创作中，形状可以用来表现物体的轮廓、质地和空间关系。

例如，通过描绘树木、山川、建筑等形状，可以营造出自然风光、城市景象等背

景。

4.技巧：在创作背景时，要注意形状的对比和统一，使画面既有变化又有整

体感。可以通过形状的大小、粗细、曲直等对比来增加画面的层次感。

二、色彩

1.定义：色彩是指光的视觉效应，包括色相、明度、纯度等属性。

2.作用：色彩在背景创作中具有突出主体、营造氛围、表现情感等功能。

3.应用：在背景创作中，色彩可以用来表现物体的固有色、环境色、光影效

果等。例如，通过描绘蓝天、白云、绿树等色彩，可以营造出清新自然的背景。

4.技巧：在创作背景时，要注意色彩的搭配和调和，使画面既有对比又有和

谐感。可以通过色彩的冷暖、明暗、纯度等对比来增加画面的层次感。

三、线条

1.定义：线条是指物体的边缘和轮廓，包括实线、虚线、曲线等。