外研必修三U5_Developing_ideas_and_Presenting_ideas教学设计.pdfVIP

Unit5DevelopingideasPresentingideas名师教学设计

课时内容:

Developingideas分为两部分第一部分介绍了科幻作家儒勒·凡尔纳

（1828~1905），他是19世纪法国著名作家，一生创作了大量优秀的文学作品，代

表作有《地心游记》《海底两万里》《八十天环游地球》等。他的作品对科幻文学

流派有着重要的影响，因此他与赫伯特·乔治·威尔斯一道，被称作“科幻小说

之父”。本文节选了《海底两万里》的部分内容。第二部分Writingaboutadiving

experience是一张关于海底探险的海报，吸引人们探索神秘的海底世界。

Presentingideas部分要求介绍、展示自己了解的探险故事，培养正确的探险

意识。

课时目标：

1.掌握并记忆本课时的重点单词charge，ahead，permit，fascinated，relate，

astonish，consume，distinguish，surround，intensity，depth，broad，beneath，resident，

短语inbroaddaylight，intendtodosth.，incharge，befascinatedby，adaptfrom，

lookbackupon，atadistance，driveaway，accountfor以及句型的用法，并能熟

练运用。

2.通过快速阅读、跳读等阅读方式，快速获取主要信息。

3.通过阅读科幻作家儒勒·凡尔纳《海底两万里》的节选内容，解决该部分设

置的问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.通过了解儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，激发学生对新鲜事物的探索精神，

培养学生刻苦学习、持之以恒的性格。

重点难点:

重点：

学会并掌握重点单词charge，ahead，permit，fascinated，relate，astonish，

consume，distinguish，surround，intensity，depth，broad，beneath，resident，短

语inbroaddaylight，intendtodosth.，incharge，befascinatedby，adaptfrom，

lookbackupon，atadistance，driveaway，accountfor的用法。

难点:

通过整体阅读，获取主要信息和细节信息，进一步提升阅读理解水平。

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教学准备：

教师准备：

1.准备好该部分内容的PPT和音频。

2.准备有关儒勒·凡尔纳的《海底两万里》的内容简介。

学生准备：

1.用简短的英语简述儒勒·凡尔纳的作品特点及其代表性作品。

2.上网查资料，了解科幻作家儒勒·凡尔纳的孜孜不倦的创作精神以及

优秀品质。

教学过程：

StepILeadingin

Theteacherasksthestudentssomequestions:

（1）DoyouknowsomethingaboutJulesVerne？

（2）Whatarehisrepresentativeworks？

【设计意图】通过简短的问答，将学生导入有关儒勒·凡尔纳的信息以及

他的代表作《海底两万里》，引发学生的思考，为下文的学习莫定基础。

StepⅡReading

1.Fastreading.

ReadthepassageonPage56~57andfillintheformaboutJulesVerne.

Background

Characters

Whathappened？

Where

How

Result

Keys：(略)

2.Carefulreading.

（1）Readthepassageagainandretellit.

Keys：(略)

【设计意图】复述课文是学习语言的重要方法之一，是一种创造性的综