初中七年级下册《隋朝的统一与灭亡》教案优质(真题16篇) .pdfVIP

初中七年级下册《隋朝的统一与灭亡》教案优质（通用16篇）

初中七年级下册《隋朝的统一与灭亡》优质篇1

一、教材分析

本课是部编本《义务教育教科书·中国历史(七年级下册)》第一单

元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》第1课《隋朝的统一与灭亡》。

《义务教育历史课程标准(20__年版)》对本课的要求是：“知道隋朝的

统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通;知道隋朝灭亡的原

因。”本课共四部分，即隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度、

隋朝的灭亡。本课主要讲述了隋朝结束魏晋南北朝割据混乱完成统一，

为巩固统治采取一系列措施，但最终因暴政而亡的历史过程。隋朝的

统一及发展为此后唐朝盛世时代的到来奠定了基础。为了让学生更好

地理解本课知识，可以对教材进行简单的整合，即分为大运河为何能

开通、大运河如何开通、大运河开通致隋亡三部分进行教学。

二、学情分析

本课的教学对象是七年级学生，经过一个学期的历史学习，他们

已经掌握简单的历史学习方法，对历史充满了好奇，这有利于调动他

们参与学习的积极性。七年级学生了解隋朝这段历史的途径主要有以

下几种方式：图书、影视剧(如《隋唐英雄》《隋唐演义》)、网络游戏、

遗址博物馆等。很多同学对这段历史都有一定了解。这对于开展本课

教学是十分有利的，因为学生很容易进入历史情境。但是由于一些影

视剧、网络游戏的误导，七年级学生在认知上存在偏差，对历史人物

和历史事件还不能辩证地分析，故教师应在课堂中予以正确的引导，

使学生学会分析历史问题，正确评价历史人物和历史事件。

三、教学目标

通过阅读教材了解隋的建立、大运河的开通、科举制度的创设及

隋的灭亡等基本史实。通过对隋文帝灭陈建立隋朝的学习，认识到统

一是历史发展的潮流。通过对隋朝户籍制度及科举制度的学习，学生

能认识到隋朝政治经济政策的实行有利于中央集权的加强，促进了社

会经济不断发展，为大运河等公共工程的修建提供了条件。通过对隋

朝灭亡原因的分析，学生能学会正确评价历史事件的方法。并意识到

隋虽灭亡，但其制度在唐不断发展完善，为唐朝鼎盛时代的开创奠定

了坚实的基础。

四、教学重难点

重点：大运河的开通、科举制度的创设、隋朝的灭亡。

难点：隋朝灭亡的原因。

五、教学过程

导入新课

材料一

隋唐大运河博物馆

教师讲述：1999年，淮北市对公路实行拓宽改建，在改建到柳孜

镇时，意外发现古运河南堤从柳孜镇穿过，这是我国隋唐大运河考古

的首次发现，该遗址被称为柳孜隋唐大运河遗址。遗址出土了大量陶

瓷器，另外还有铜钱、铁器、石器等。柳孜隋唐大运河遗址被国务院

批准为全国重点文物保护单位，并被国家文物局评为1999年十大考古

新发现。中国大运河于20__年6月22日，在38届世界遗产大会上成

功入选《世界文化遗产名录》。柳孜隋唐大运河遗址的考古发掘给淮

北博物馆增加了众多的高古瓷珍品。我国著名古建专家、中国文物学

会会长罗哲文先生亲自题写了“隋唐大运河博物馆”馆名。

讲授新课

(一)

大运河为何能开通

材料二中国大运河……比举世闻名、沟通太平洋和大西洋的巴拿

马运河长21倍，比连接地中海和红海的苏伊士运河长10倍，即使被

称为世界“运河之王”的苏联土库曼大运河，也比我国大运河短700

多公里。

——岳国芳著：《中国大运河》

教师设问：在古代要开通这样一条运河需要哪些条件呢?(参考答

案：国家统一，国力强盛。)

教师讲述：这么长的一条大运河，它的开通需要大量的人力、物

力和财力，如果不是统一的、中央集权的国家很难实现。大运河是在

隋朝时期开通的，隋朝是具备了哪些条件才能开通这条举世无双的大

运河呢?

1

国家统一

教师讲述：隋朝的建立者杨坚为北周外戚，他的女儿是周宣帝的

皇后。580年，周宣帝病死，年仅8岁的周静帝继位，杨坚以大丞相

身份辅政。581年杨坚废周静帝自立，国号隋，都城在长安，杨坚就

是隋文帝。589年，隋文帝派兵向南方的陈国发动进攻，最终灭陈一

统天下，由此结束了中国长期的割据局面，实现了国家统一。隋文帝

建立隋朝后又采取措施加强中央集权，提高行政效率。隋朝的统一，

是南北社会经济发展的要求，符合历史发展的趋势，同时也为大运河

的开通提供了有力的后盾。

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经济发展