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关于小学班主任的工作总结（精选34篇）

关于小学班主任的工作总结篇1

本学期在学校的安排下，本人任五一班的班主任工作。一学期来，本人以学

校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首

位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班

本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。

因为从原来的班主任那刚接手，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于

种种原因，我认为稳定学生不安的情绪，全面掌握学生概况是开学初至关重要的工

作。因此做了一些工作：

1。开了主题班会“不一样的我”，了解学生。

2。找学生个别谈话

二、配合大部分抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。

学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此

一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事

半功倍的作用。

三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：

一是参阅学生以往的资料；二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动

自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己

当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫

生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效

果。如，我给没为学生的笔记本上面详细记录他在本学期做的一切好事。

四、用心去爱每个学生。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和

学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯

差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现

欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待

甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会

的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认

过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的

呢？”翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把“教师”与“天地君

亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。

“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育

是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润

滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面

地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位教

师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一

认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从

心里喜欢上了他们。

五、尚有不少工作不尽人意。

由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及

时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，

总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。带班以来，虽然从

各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意

想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。

面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发

上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永远滋润着他们健康成长。

关于小学班主任的工作总结篇2

转眼间，学期已近尾声，本月的教学任务重、学生的压力明显增加。在学习方

面：大部分学生学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团

结友爱，乐于帮助他人。但仍有部分学生不能很好地完成学习任务，学习习惯不

好，这部分学生需加强关注力度。现将本月工作总结如下：

一、思想教育工作

对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还

需要进一步的加强。因此，在本月对他们仍然进行了纪律上的严格要求，组织学生

又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课

部分时间对学生进行教育。

通过教育，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想

也大大发扬起来了。如：姜单思琪同学在放学途中拾到了五元钱能够主会交给老

师，当时我接到钱的时候十分感