专题02 第2章-第3章（考点串讲）八年级物理上学期期中考点（人教版2024）.pptx

期中复习·考点清单八年级物理上册?人教版第二章—第三章

010203方法模型归纳巩固提升知识清单目录

知识清单01第二章声现象一、声音的产生与传播1．声音的产生（1）声源：物理学中，把正在的物体叫声源。（2）声音是由物体产生的；振动停止，发声也。2．声音的传播（1）声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做，传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；真空传声。（2）声音在介质中是以的形式传播，我们把它叫做声波。发声振动停止介质不能波

知识清单013．声速（1）声速：声音传播的快慢，大小等于声音在内传播的距离。（2）声速的大小与介质的、介质的有关；一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度分别为V固、V液、V气，它们的关系为；在15℃时，空气中的声速是m/s。（3）回声：声音在传播过程中遇到障碍物被回来又被听到的声音。人能区分回声和原声的条件是回声到达人耳比原声晚0.1s以上，即障碍物到听者的距离至少为m，否则反射回来的声音只会使原声。每秒种类温度V固V液V气340反射17增强

知识清单01二、声音的特性1．音调（1）声音的叫做音调。（2）音调的高低与发声物体的有关。振动得越快，发出声音的音调越；振动得越慢，声音的音调越。（3）频率：物体在1s振动的次数叫。用符号f表示。单位是，符号是。频率决定声音的音调。频率越高，音调越；频率越低，音调越。高低振动快慢高低频率赫兹Hz高低

知识清单01（4）音调的波形图甲图中波形个数少，波形较稀疏，频率，音调；乙图中波形个数多，波形较密集，频率，音调。（5）人耳能听到声叫声音，频率范围从Hz到Hz。超声波：频率高于Hz的声波；次声波：频率低于Hz的声波。低低高高20200002000020

知识清单012．响度（1）声音的叫响度。（2）响度的大小与有关。物体的振幅越大，声音的响度越；物体振动的幅度越小，声音的响度越。（3）响度的大小还跟人距离发声体的有关。离发声体距离越远，声音越分散，响度越小。强弱振幅大小远近

知识清单01（4）响度的波形图轻敲，振幅小，响度；重敲，振幅大，响度。?大

知识清单013．音色（1）音色反映声音的品质与特色。我们能区分不同人、不同物体发出的声音，主要就是根据不同。（2）音色与发声体的、等因素有关，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同。（3）波的形状不同，不同。音色材料结构音色

知识清单01三、声的利用1．声可以传递信息（1）大自然的许多活动，如地震、火山爆发、台风、海啸等发生时，都伴有的产生。（2）回声定位：测出发出声音到收到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体。2．声可以传递。如超声波清洗机、超声波碎石、超声波雾化器、次声波武器等。次声波?能量

知识清单01四、噪声的危害和控制1．噪声和乐音（1）乐音：是由发声体有振动产生的。（2）噪声：是由发声体做振动时产生的。（3）从环保角度：凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。规则无规则休息学习工作

知识清单012．噪声的危害（1）噪声的等级划分声音有强有弱，声音的强弱通常以（符号是dB）为单位来表示。（2）dB是人们刚刚能听到的最弱的声音；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过dB；为了保护听力，应控制噪声不超过dB。3．噪声的控制（1）在防止噪声的产生；（2）在阻断噪声的传播；（3）在防止噪声进入耳朵。分贝07090声源处传播过程中人耳处

知识清单01第三章物态变化一、温度1.温度（1）概念：物理学中通常用温度来表示物体的。（2）单位：，符号为；（3）摄氏温度：规定在标准大气压下冰水混合物