（2024年秋季版）七年级历史下册 第三单元 第15课 明朝的盛衰与明清兴替教案 北师大版.docxVIP

（2024年秋季版）七年级历史下册第三单元第15课明朝的盛衰与明清兴替教案北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级历史下册第三单元第15课明朝的盛衰与明清兴替

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月18日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标分析

本节课的核心素养目标如下：

1.培养学生的历史思维能力，使其能够运用比较、分析、综合等方法对明朝的盛衰与明清兴替进行深入的思考和理解。

2.培养学生的历史观念，使其能够把握明朝时期我国历史发展的主线，认识到历史的变迁和发展的规律。

3.培养学生的文化认同感，使其了解明朝时期我国社会的文化特点，认识到中华文明的传承和发展。

4.培养学生的历史价值观，使其能够从历史的角度看待国家和民族的发展，培养其对历史的尊重和珍惜。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）明朝的盛衰：明朝的建立、明成祖迁都北京、明长城的修筑、郑和下西洋、明朝的灭亡。

（2）明清兴替：清朝的建立、康乾盛世、清朝的衰落与灭亡。

（3）明朝的盛衰与明清兴替的原因和影响：政治、经济、文化、外交等方面的因素。

2.教学难点：

（1）明朝的盛衰原因：明朝政治体制的局限性、社会矛盾的加剧、封建制度的腐朽。

（2）明清兴替的原因：民族矛盾、阶级矛盾、政治腐败、外来侵略。

（3）明朝的盛衰与明清兴替的影响：对我国历史发展的影响、对民族命运的影响、对世界历史的影响。

（4）如何理解明朝的盛衰与明清兴替是我国历史发展的必然规律：从历史发展的长河来看，明朝的盛衰与明清兴替是我国历史发展的一部分，是历史规律的体现。

（5）如何从明朝的盛衰与明清兴替中吸取教训，为我国未来的发展提供借鉴：思考如何避免历史悲剧的重演，如何在新的历史条件下实现国家的繁荣富强。

举例解释：

以明朝的盛衰为例，可以通过分析明朝政治体制的局限性、社会矛盾的加剧、封建制度的腐朽等方面，来解释明朝由盛转衰的原因。政治体制的局限性体现在皇帝权力的过于集中，导致政治腐败和官僚主义盛行；社会矛盾的加剧表现为农民起义频发，阶级矛盾尖锐；封建制度的腐朽则体现在束缚生产力的封建土地制度，使得社会经济发展受到限制。

再以明清兴替为例，可以通过分析民族矛盾、阶级矛盾、政治腐败、外来侵略等方面，来解释清朝建立与灭亡的原因。民族矛盾主要体现在满汉矛盾，清朝初年通过屠杀、文字狱等手段巩固政权；阶级矛盾则体现在地主阶级与农民阶级的矛盾，导致农民起义不断；政治腐败表现为官员贪污腐化，导致国家治理混乱；外来侵略则是指西方列强的入侵，使清朝逐渐衰落。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-结合讲授法，教师将明朝的盛衰与明清兴替的核心知识进行系统讲解，引导学生掌握历史发展的主线。

-运用讨论法，教师组织学生就明朝的盛衰与明清兴替的原因和影响展开讨论，培养学生的批判性思维和分析能力。

-采用案例研究法，教师选取具有代表性的历史事件，如明成祖迁都北京、郑和下西洋等，让学生深入研究，提高学生的历史思维能力。

-实施项目导向学习，教师引导学生选择明朝的盛衰与明清兴替相关的话题，进行项目研究，培养学生的自主学习和团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演明朝皇帝、大臣、农民等角色，通过情景模拟，体验历史人物的思想和行为，增强学生的历史代入感。

-实验：教师组织学生进行模拟实验，如模拟明朝的政治体制运行，让学生亲身参与，理解政治体制的局限性。

-游戏：设计历史知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作多媒体PPT，通过图片、地图、图表等形式，生动展示明朝的盛衰与明清兴替的历史场景，帮助学生直观理解。

-视频：播放与明朝的盛衰与明清兴替相关的纪录片或历史剧，让学生通过视觉感受历史氛围，加深对历史的认识。

-在线工具：利用互联网资源，如历史知识数据库、在线博物馆等，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主查阅和探究。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示明朝和清朝的地图，引导学生观察两个时期的疆域变化，激发学生对明朝的盛衰与明清兴替的好奇心。同时，教师提出问题：“同学们，你们知道为什么明朝会由盛转衰，而清朝又能取代明朝成为新的朝代吗？”以此引导学生思考本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

教师首先讲解明朝的盛衰原因，包括政治体制的局限性、社会矛盾的加剧、封建制度的腐朽等。接着，教师分析明清兴替的原因，如民族矛盾、阶级矛盾、政治腐败、外来侵略等。最后，教师讲述明朝的盛衰与明清兴替对我国历史发展的影响，如