第二单元生物体的结构层次复习课件 (共66张PPT)人教版生物七年级上册.pptxVIP

第二单元生物体的结构层次

学习目标：1.构建“生物体的结构层次”的思维导图，描述动植物体的结构层次。2.通过梳理科学探究的过程，设计实验观察草履虫，加深对生物与环境关系的认识。3.阐释多细胞生物体严整的结构层次，生物是一个统一的整体。

重点内容:1、显微镜的结构及使用2、制作临时装片的步骤及要点3、植物细胞和动物细胞的结构及功能4、细胞的生活5、植物细胞和动物细胞分裂过程6、动物体的结构层次（细胞分化定义；组织、器官、系统）7、植物体的结构层次8、单细胞生物

目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹反光镜镜座镜柱镜臂细准焦螺旋粗准焦螺旋（放大物像）（连接目镜和物镜）（调换物镜）（放大物像）（放置玻片标本）（光线通过小孔）（固定玻片标本）（支持、稳定）（支持）（连接）（升降镜筒，范围小）（升降镜筒，范围大）考点一显微镜的构造和使用

1234567891011121314目镜镜筒转换器物镜载物台遮光器反光镜镜座粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂通光孔压片夹镜柱考点一显微镜的构造和使用1、显微镜的构造

考点一显微镜的构造和使用2、显微镜主要构造的作用(1)放大物像的是[]_____和[]_______。(2)调换物镜的是[]_________。(3)调节光线强弱的是[]_______和[]_______。视野较亮时选用_______、_________；视野较暗时选用_______、_________。(4)升降镜筒的是[]_________和[]___________。前者使镜筒升降的范围_____，寻找物像时使用；后者使镜筒升降的范围_____，使找到的物像更加清晰。A目镜C物镜B转换器G遮光器D反光镜小光圈平面镜大光圈凹面镜E粗准焦螺旋F细准焦螺旋大小

（二）显微镜的使用1、取拿与安放2、对光3、安放装片4、观察5、整理存放

（二）显微镜的使用：1、取拿与安放：一手握镜臂一手托镜座；放在实验台，镜臂朝向自己；距实验台边缘约。2、对光—四个转动对光时，转动____，使镜筒上升；然后转动，使对准通光孔；再转动，使较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜（右眼睁开），转动，直到看到。备注：（1）使用显微镜对光时，我们一般选用。（2）对光时等结构必须在一条直线上。（3）外界光线强时应选择、，外界光线弱时应选择、。偏左7cm粗准焦螺旋转换器低倍物镜遮光器反光镜明亮的视野大光圈、低倍物镜目镜、镜筒、物镜、通光孔、光圈小光圈、平面镜大光圈、凹面镜

光线载物台通光孔反光镜物镜白亮的视野载物台

3、安放装片：目标正对中心，观察材料要求。玻片标本有装片，涂片和切片三种。玻片标本可以做成永久玻片，临时玻片。4、观察：转动使镜筒下降时，眼睛一定要看，防止压碎装片和损伤镜头，镜头接近装片约2毫米处停止；左眼注视，此时，反方向慢慢转动，镜筒上升，寻找物像，直到发现物像为止。必要时，可以转动使物像更清晰。5、整理和存放：实验完毕，将显微镜，转动转换器使物镜偏离两旁，不要正对，再转动，将镜筒降到，竖立，放回镜箱。通光孔薄、透明粗准焦螺旋物镜目镜粗准焦螺旋细准焦螺旋擦拭干净通光孔粗准焦螺旋最低反光镜

（1）外界光线强时，用平面镜（反射光线）、小光圈；（2）外界光线弱时，用凹面镜（反射光线和聚光）、大光圈。光圈反光镜（三）显微镜考点1、如何调节显微镜光线？

无螺纹目镜镜头越长，放大倍数越小;目镜镜头越短，放大倍数越大。你知道吗2、目镜和物镜有何特点？目镜物镜有螺纹物镜镜头越长，放大倍数越大；物镜镜头越短，放大倍数越小。

物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×3、视野中物像的放大倍数如何计算？50×100×160×200×400×640×显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜的放大倍数显微镜放大的是长度或宽度，而不是面积。注意

如下图经显微镜放大后得到：将原物体旋转180°即可。放大旋转从目镜内看到的物像是放大的倒像：上下颠倒，左右相反4、显微镜视野内看到的是怎样的物象呢？

显微镜下所观察到的物像是倒像。是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．例1：目镜视野中看到的是q，那么实际的图案应为