八年级美术下册8色彩风景画教学设计4人美版 .pdfVIP

8.色彩风景画

1教学目标

1、知识与技能

认识色彩风景画的概念和意义,认识色调并了解其在画面中的作用。初步学会对自然景物的

色彩进行提炼和概括。了解扩画法、改画法、写生法的创作方法和步骤,选择一种方法进行

色彩风景画创作。

2、过程与方法

通过对景物的观察、提炼、概括与想象,运用所学的方法,进行色彩风景画的创作。

3、情感、态度和价值观

在风景画的创作中感受自然景物的美,体会用绘画进行色彩风景画实践的乐趣,并从中获得

愉悦的感受。

2学情分析

对于八年级的学生,色彩常识已经非常熟悉,所以完全可以进行绘画练习。考虑到在课堂中实

施风景画教学确实难度较大,本课在编写中选择了适合这个年龄段学生学习、适合在课堂教

学中进行的具有可行性的方法,在降低学习难度的同时,还可以使学生的色彩风景画作品呈

现多样化的效果。这样,学生可以选择其中的方式和方法进行色彩风景画学习。

3重点难点

教学重点:学习扩画法、改画法和写生法等色彩风景画创作方法。

教学难点:学会对自然景物的色彩进行提炼与概括,完成色彩风景画创作。

4教学过程

活动1【导入】课前导入

欣赏油画《鸡冠花》,认真观察,看看真真实的花朵和树叶与画家笔下的作品有什么明显的不

同?同时欣赏油画《静物》、《金鱼》。

活动2【导入】了解色彩画

色彩都具有三种属性,即明度、色相、彩度。它们是色彩中最重要的三个要素,这三种属性虽

有相对独立的特点,但又相互关联、相互制约。色彩画的种类。纵观古今,人类对于色彩的

研究从未间断,而系统化、专门化的研究则源于上世纪初德国包豪斯设计学院的设计色彩的

教学课程。人类对于色彩的表现更为多种多样:远到原始社会的岩间壁画,近到现代的电脑绘

画。根据表现技法及其使用工具的不同,色彩画大致分为油画、丙烯画、水粉画、水彩画、

1

色粉画等几种。本书所讲授的是水粉画的表现技法。

活动3【讲授】水粉画的使用工具

不同种类的绘画所使用的表现工具也不同,而且差别很大。例如:中国画的绘画工具为毛笔、

中国画颜料、宣纸等;油画为油画颜料、油画笔、油画布、油画纸、油画刀、调色油、调色

板等等;水彩画为水彩颜料、水彩笔、水彩纸、调色盘等。下面着重介绍水粉画的使用工具。

活动4【讲授】决定物体色彩关系的三个条件

水粉画颜色有较强覆盖能力,但也不能毫无顾及地随便乱涂,它有自己一定的着色方法和步

骤。从着色顺序方面有如下几种:1、从整体到局部水粉画是色彩画的一种,它同水彩、油

画一样,都是从画大色块入手。整体着眼和从大体入手是我们的作画原则,大色块和大片色,

对画面色调起决定性作用,应首先画准组成画面的主要色块的色彩关系,然后再进行局部的

塑造和细节刻划。2、从深重色到明亮色明亮色多是厚涂,一遍遍薄涂亮不起来。先画深重

色,容易被明亮色覆盖;相反,一般是先画面积较大的深重色(包括暗部和明部和重色),予以

确定画面色彩的骨架。逐步向中间色和明亮色推移。3、从薄涂到厚画薄涂即用水稀释颜

料,如同画水彩画,根据总的色彩感觉,迅速地薄涂一遍,造成画面整体的色彩环境,尔后逐渐

加厚,深入表现。薄涂比较正确的地方要善于保留,使画面色彩有厚有薄,以增加色彩有层次

和厚重的效果。水粉画颜料不象油画、丙烯颜料附着力强,可随意画厚。水粉画的厚涂要厚

的适当,过厚容易龟裂脱落,所以较厚而不准的颜色应洗掉再画。

活动5【活动】思考与讨论

学习本科作品欣赏方法,分析书中学生作品,看看它们都运用了哪些手法。哪些采用写实的方

法完成?哪些更多地加进了自己的艺术构想?

活动6【练习】课堂实践

每人以《色彩风景画》为主题,创作水粉作品一幅。

活动7【作业】课后作业

观察大自然的风景,表达自己看到的美景。

2