10电子商务-办公软件高级应用——WPS Office-数据统计与分析——学校招聘人员成绩汇总表-教案.docx

【教学能力比赛】教案-数据统计与分析——学校招聘人员成绩汇总表

职业院校教师教学能力比赛

教案

课题名称

数据统计与分析——学校招聘人员成绩汇总表（WPSOffice）

授课年级

高职二年级

授课专业

电子商务

学生数

48

设计者

所属学校

授课时数

2

教材版本

西安电子科技大学出版社《办公软件高级应用——WPSOffice》，王爱红主编

本节（课）教学内容分析

《数据统计与分析——学校招聘人员成绩汇总表》是西安电子科技大学出版社出版的《办公软件高级应用——WPSOffice》教材中的《数据统计与分析》章节中的实践内容。在电子商务领域，数据分析是不可或缺的技能，而通过WPSOffice进行数据统计和分析能够帮助学生更好地理解和应用实际工作中的数据处理方法，提高他们的就业竞争力。因此，该堂课是后续课程的基础，具有重要的地位。

本实践课共安排2个课时，分三部分内容：一是WPSOffice的基本操作和数据录入；二是数据统计与分析方法的应用；三是对实验数据的汇总和报告编写。

本节（课）教学目标

知识目标

1、掌握WPSOffice的基本操作和数据录入方法；

2、理解数据统计与分析的基本概念和原理；

3、能够运用WPSOffice进行简单的数据统计与分析，并撰写报告。

能力目标

1、能够熟练使用WPSOffice进行数据处理和分析；

2、能够独立完成数据的收集、整理和分析；

3、能够在小组内有效沟通，共同完成任务；

4、通过项目实践，提高解决问题的能力。

素质目标

1、培养严谨细致的工作态度；

2、增强团队协作精神，提升人际交往能力；

3、激发对电子商务专业的兴趣和热情。

学习者特征分析

授课对象为高职电子商务专业的学生，这部分学生具有以下几方面的特点：

1、具备基本的计算机操作能力和团队合作精神，能够在教师的引导下完成合作学习任务；

2、具有一定的逻辑思维能力和基本的数据处理能力，能够理解并应用数据统计与分析的方法；

3、对电子商务专业充满兴趣，具备基本的动手能力，喜欢实践操作，但由于之前的学习经历，对传统教学方式缺乏兴趣，因此上课方式应尽量生动、有趣，内容丰富，形式多样。例如，采用视频演示、实际操作、小组竞赛等多种形式。

教学重点和难点

项目

内容

解决措施

教学重点

1、掌握WPSOffice中数据录入和基本操作；

2、能够运用WPSOffice进行数据统计与分析；

1、多媒体演示，学生归纳总结操作要点，教师总结完成理论学习；

2、实际操作完成技能学习；

3、通过小组合作，互相学习互相帮助的方式让学生完成学习内容。

教学难点

1、能够准确进行数据的筛选和排序；

2、掌握复杂数据的统计与分析方法；

1、提出问题

通过教师设疑、学生操作过程中出现的问题或由学生中爱思考的同学提问题等多种形式将教学难点提出。

2、解决问题

通过教师示范、学生的实际操作和组员代表的总结及教师的引导，完成难点1的突破。

通过带着问题在实践中观察思考，然后在学生的互评，分析失败原因的过程中，由教师提示加以突破难点2。

授课类型

实训课

教学方法

任务驱动法、合作探究法、观察法、竞赛法、实践操作法、演示法、练习法、讨论法、讲授法

教具准备

多媒体投影仪、PPT、WPSOffice操作视频、数据统计与分析案例视频、WPSOffice软件（表格、文字处理、演示文稿）。

关于教学策略选择的阐述

在‘以学生为主体，教师为主导’教育理念的指导下，结合本课的教学内容和学生特征，针对学生活跃的思维和较强的小组合作能力，采用讨论、小组合作学习的策略，提高学生的自主学习能力和合作交流能力，充分体现学生的主体性；针对学生喜欢直观、形象的事物，采用了视频、图片演示相结合的策略；针对学生喜欢竞争并得到他人赞赏的情感特征，采用了竞赛法，提高学生的团队合作和竞争意识。

教学过程分五个环节其作用分别是：环节一、能力发展动员，新课导入；环节二、能力发展训练，按任务——行动——展示——评价的步骤进行教学；环节三、能力发展鉴定，学生自我评价；环节四、能力教学反思，作为反思与课后评价的依据；环节五、能力巩固与拓展，通过作业对学生能力进一步提高。

课堂教学过程结构设计

教学

环节

时间

分配

教师的活动

学生的活动

教学媒体（资源）

设计意图、依据

环节一：能力发展动员，新课导入

?

5

分

钟

一、复习提问

1、WPSOffice的基本功能有哪些？

2、如何在WPSOffice中创建一个新的工作簿？

教师重述答案

二、展示WPSOffice操作界面

三、提出课题，介绍本课4个学习任务

（在充分掌握WPSOffice基本操作后将学生引入主题）

1、如何高效地录入和管理大量数据？仅用手工输入准确吗？如果不准确该如何提高准确性？

2、展示本课的4个学习任务。