一年级上册美术《第2课 大家都来做美术手指画》教学设计 .pdf

一年级上册美术《第2课大家都来做美术手指画》教学设计

一.教材分析

《第2课大家都来做美术手指画》是一年级上册的美术课程，主要让学生通过

手指画的形式，体验绘画的乐趣，培养学生的创新意识和动手能力。本节课的内容

包括手指画的定义、手指画的材料和工具、手指画的基本技巧和创作方法等。通过

本节课的学习，学生可以了解到手指画的基本知识，掌握手指画的基本技巧，创作

出具有个性的手指画作品。

二.学情分析

一年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对于新事物充满好奇。但是，学生的

绘画基础和手指协调能力参差不齐，需要老师在教学中因材施教。此外，学生对于

美术课程的认知还处于初级阶段，需要老师通过生动有趣的教学方式，激发学生的

学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：了解手指画的定义、材料和工具，掌握手指画的基本技

巧，创作出具有个性的手指画作品。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的创新能力、

动手能力和团队协作能力。

3.情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美素养，引

导学生积极向上的人生态度。

四.教学重难点

1.教学重点：手指画的定义、材料和工具，手指画的基本技巧和创作方

法。

2.教学难点：手指画的创新意识和团队协作能力的培养。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设有趣的手指画情境，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：老师现场示范手指画创作过程，引导学生模仿和实践。

3.互动式教学法：引导学生相互交流、合作，提高学生的团队协作能力。

4.启发式教学法：引导学生主动思考、探索，培养学生的创新能力。

六.教学准备

1.教具：手指画材料和工具、教学课件、范画作品等。

2.学具：每个学生准备手指画材料和工具，如彩色颜料、画纸、画笔等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用教学课件，展示手指画的定义、材料和工具，引导学生了解手指

画的基本知识。

2.呈现（5分钟）

老师现场示范手指画创作过程，边示范边讲解手指画的技巧和注意事

项。

3.操练（10分钟）

学生分组进行手指画创作，老师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学

生掌握手指画的技巧。

4.巩固（10分钟）

学生展示自己的手指画作品，相互交流心得体会，老师点评并给予鼓

励。

5.拓展（10分钟）

引导学生发挥创新意识，尝试创作具有个性的手指画作品，提高学生

的创新能力。

6.小结（5分钟）

总结本节课的学习内容，强调手指画的基本技巧和创作方法。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后作业，要求学生回家后练习手指画，提高学生的动手能力。

8.板书（5分钟）

本节课的主要内容，包括手指画的定义、材料和工具，手指画的基本

技巧和创作方法。

教学过程中，老师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，

使学生在轻松愉快的氛围中学习手指画，提高学生的审美素养和美术技能。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果的反思和总结，是提高教学质量和教

学水平的重要手段。在《第2课大家都来做美术手指画》的教学设计中，我进行

了全面的教学反思，总结出了课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法和改进措施。

一、教学反思

1.导入环节

在导入环节，我通过教学课件展示了手指画的定义、材料和工具，引导学生了

解手指画的基本知识。然而，在实际操作中，我发现部分学生对于手指画的认知仍

然较为模糊，对材料和工具的掌握不够熟练。针对这一问题，我计划在今后的教学

中，增加导入环节的时间，通过更详细的讲解和示范，帮助学生更好地了解手指画

的基本知识。

2.呈现环节

在呈现