人教版八年级下册 物理 第八章 运动和力 第三节 摩擦力 教案.pdfVIP

人教版八年级下册物理第八章运动和力第三节摩擦力教案

第八章运动和力第三节摩擦力

1课时新授课

【教学目标】

知识与技能

1、知道什么是摩擦力？

2、通过实验探究并了解摩擦力的大小与哪些因素有关

3、知道摩擦力在实际中的意义

过程与方法

1、经历影响摩擦力大小因素的研究

2、学习从实验数据归纳简单的物理学规律，培养学生分析、概括能力

情感、态度与价值观

培养学生乐理探索自然现象和日常生活中的物理池原理的兴趣，体现物理来

源于生活，又服务于生活的道理。

【学习重点】

探究摩擦力的大小与什么因素有关

【学习难点】

压力与重力的区别，摩擦力的定义

【教学准备】

教师演示用：水杯、大米、筷子、小车、弹簧秤、木块、金属块、多媒体

学生演示用：小车、长木板、毛巾、弹簧秤、木块、金属块

【教学过程】

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人教版八年级下册物理第八章运动和力第三节摩擦力教案

主要教学过程

教学内容教师活动学生活动

一、创设情景，引入新课

1、视频展示汽车关闭发动机师：汽车为什么会慢慢停下来？观看课件和演示

实验,结合自己的

后，在平直的公路上慢慢停下来。生活经验,体会为

2、演示：将一支筷子竖直插什么会出现这些

现象

入装满大米的杯子中，将杯子提

起。师：提起筷子时为什么能把整个杯注：多数学生能理

子也提起？解这是因为摩擦

(设计意图:通过这些现象引力的存在，但对摩

起学生探求物理知识的兴趣，同时擦力的理解很肤

为摩擦力的学习打下伏笔。)浅。

二、教授新课组织学生完成下列小实验：

1、用手在自己的桌面上左右滑动，

（一）摩擦力的产生体会手与桌面间的摩擦。

引导学生感受摩擦力的存在

自己动手实验，体

会摩擦力的存在。

2、如图将自己的两本课本相互交

叠后用手拉动，感受摩擦力的存

在。

（设计意图：让学生亲身体会摩擦

力的存在，自己动手体验，激发学

生的兴趣，也为下面的新课作准备）