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完整版)岭南版小学美术四年级上册教案

美术作品，感受民间文化的魅力。

教学重点：收集、整理民间美术作品并进行归类。

教学难点：能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合

表现一幅喜庆吉祥的画面。

教学过程：

一）课堂导入：

1.学生回顾上节课所学内容，分享自己收集到的民间美术

作品。

2.教师介绍本节课的主题：寻找身边的民间美术。

二）教授新课：

1.教师介绍民间美术的概念，并引导学生到社区或家庭中

寻找民间美术作品。

2.学生分组进行调查和收集，收集到的作品进行分析、整

理、归类。

3.学生根据收集到的作品，尝试灵活运用民间吉祥的图案

和色彩，组合表现一幅喜庆吉祥的画面。

三）小组合作：

1.学生将收集到的民间美术作品进行展示，并与同学一起

合作布置小展览。

2.学生在小组内进行交流和互动，分享自己的收集和创作

经验。

四）作业布置：

1.学生继续收集身边的民间美术作品，并进行整理和归类。

2.学生尝试用自己收集到的民间吉祥图案和色彩，组合表

现一幅喜庆吉祥的画面。

五）结果：

1.学生在小组内展示自己的收集和创作成果，并进行交流

和互动。

2.教师对学生的收集和创作进行点评和指导，鼓励学生继

续探索和发现身边的民间美术。

3.学生在下一节课带来自己收集到的民间美术作品，进行

分享和展示。

民间美术中的吉祥图案

二）教授新课：

1.观看课件，欣赏民间艺术作品中的各种吉祥图案。让学

生认识各种吉祥图案的纹样和色彩特点。

2.引导学生思考吉祥图案的寓意和象征意义，让他们能够

对调查的作品标出相关知识及其表达的吉祥寓意。

3.小组活动：让学生分组讨论并设计吉祥图案，体现出吉

祥寓意和象征意义。

三）作业布置：

让学生能够评述或临摹民间美术作品，填写考察报告，并

举办小展览展示自己的作品。

四）巡视辅导：

教师巡视学生作业，及时发现学生存在的问题并进行讲评。

五）结果：

1.举办墙报，展示全班作品，并让学生自评优秀作品。

2.表扬能够评述或临摹民间美术作品，填写考察报告的学

生。

3.课后拓展：让学生思考今天学到了什么，特别美的地方

在哪里。

4.课后思考题：寻找各种小植物，下节课带来。

第3课：泥板植物浮雕

教学目标：

1.知识与技能：认识浮雕艺术，学会用像皮泥条、泥快表

现有前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。

2.过程与方法：在比较中，学会观察与比较植物的不同形

态与色彩，在创作中大胆想象与表现泥板植物浮雕。

3.情感：培养学生热爱大自然，喜欢大自然的花草树木，

认识植物、泥与人的关系。

教学重点：能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画

面的泥板植物浮雕。

教学难点：能表现前后层次、凹凸画面的泥板植物浮雕。

教学过程：

一）课堂导入：

1.观看浮雕艺术作品，让学生感受浮雕艺术作品的植物造

型特点，如夸张、变形、概括、对称等。

2.让学生描述植物的生长形态和色彩，让他们了解不同植

物的枝干、叶茎、花果和花心、花蕊、花瓣等特点。

3.培养学生的想象能力，让他们尝试用像皮泥塑出凹凸起

伏、夸张、写实的植物画面。

4.板书课题：泥板植物浮雕。

二）教授新课：

1.让学生观看泥板植物浮雕的制作过程，让他们了解泥板

植物浮雕的特点和表现方法。

2.让学生进行比较，观察不同植物的形态和色彩，让他们

能够在创作中大胆想象和表现泥板植物浮雕。

3.小组活动：让学生分组进行泥板植物浮雕的创作，让他

们能够互相研究和交流。

三）作业布置：

让学生能够用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面

的泥板植物浮雕，并进行评价和展示。

四）巡视辅导：

教师巡视学生作业，及时发现学生存在的问题并进行讲评。

五）结果：

1.举办墙报，展示全班作品，并让学生自评优秀作品。