九年级语文上册教学课件《综合性学习 君子自强不息》.pptxVIP

综合性学习

君子自强不息

目标导航了解自强不息的内涵，体会自强不息的意义。通过活动的开展，培养搜集信息、策划采访的能力，并能依据采访的素材撰写演讲稿，开展演讲活动。培养自强不息的精神，形成自强不息的理想人格。

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二、寻找自强不息的人物1.寻找身边自强不息的典范，将其作为采访对象。2.电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容。采访要做好访前准备，如确定对象、采访提纲、采访时间和地点等；采访时注意紧扣主题、用语文明得体等。3.搜集资料后撰写该人物的传记，并在全班交流。

三、演讲——青年当自强不息1.确定演讲主题。2.撰写演讲稿。3.参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲。4.班内演讲。注意演讲的语气、内容、主题等。

故事驿站西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，

不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，

怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他

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活动范例活动一：1.关于自强不息的名言警句只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜利。——歌德天行健，君子以自强不息。——《周易》

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。