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《智能视觉感知技术课程设计》课程教学大纲
课程名称：智能视觉感知技术课程设计
课程编号：F098094662
英文名称：Coursedesignofintelligentvisualperceptiontechnology
学时：2周
学分：2学分
开课学期：第2学期
适用专业：应用物理学，光电信息科学与工程
课程类别：理论课
课程性质：选修课程
先修课程：线性代数
一、课程的性质及任务
《智能视觉感知技术》是一门实用性、实践性很强的光电类专业实践课，在教学培养计划中列为选修课程。通过本课程的学习，使学生了解和掌握各种编程语言的核心知识点、图像处理、图像采集、图像拆分等图像处理的基本能力；了解和掌握相机标定、三维重建（II，SFM等）基本上三维图像处理技术；了解和掌握基本的深度学习智能识别相关技术。
依据河北工程大学应用物理学专业培养计划，本课程需要培养学生的能力是：
1.掌掌握应用物理学专业所需的计算机基础、软件开发及应用等必要的知识，具备从事信息系统技术工作的能力。（毕业要求指标1-(3)）。
2.掌握所需要的专业知识和开发工具，具备综合运用理论和技术手段设计复杂应用物理学领域问题的能力（毕业要求指标2-(6)）。
3.能够综合运用多种与应用物理学相关的现代工具，实现对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性（毕业要求指标2-(17)）。
4.具有团队合作意识和精神，理解在多学科背景下团队中不同角色成员的职责，能够在团队中胜任成员以及负责人的角色。（毕业要求指标3-(7)）
二、课程目标与要求
2.1.课程目标
1.了解智能视觉感知技术的基本知识、应用前景，及课程的特点、学习方法、要求。
2.掌握基本的三维成像相关的专业知识，能够调研和查阅必威体育精装版的文献，了解智能视觉感知技术的前沿发展。
3.针对指定课题，能够综合运用所学的知识，具有一定的分析问题、解决问题的能力。
4.培养团队协作能力，以组队的形式（2~4人一组）完成指定课题，并能够胜任团队中相应的角色。
智能视觉感知技术课程教学大纲
数理学院本科教学大纲
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2.2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
1
2
3
4
毕业要求二级指标
?
?
③掌握应用物理学专业所需的计算机基础、软件开发及应用等必要的知识，具备从事信息系统技术工作的能力。
1.知识要求
?
?
⑥掌握所需要的专业知识和开发工具，具备综合运用理论和技术手段设计复杂应用物理学领域问题的能力。
2.能力要求
?
?
⒄能够综合运用多种与应用物理学相关的现代工具，实现对复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。
2.能力要求
?
④具有团队合作意识和精神，理解在多学科背景下团队中不同角色成员的职责，能够在团队中胜任成员以及负责人的角色。
3.素质要求
2.3课程目标与培养环节对应矩阵
序号
课程目标
理论教学
实践教学
1
了解智能视觉感知技术的基本知识、应用前景，及课程的特点、学习方法、要求。
H
H
2
掌握基本的三维成像相关的专业知识，能够调研和查阅必威体育精装版的文献，了解智能视觉感知技术的前沿发展。
H
3
针对指定课题，能够综合运用所学的知识，具有一定的分析问题、解决问题的能力。
H
4
培养团队协作能力，以组队的形式（2~4人一组）完成指定课题，并能够胜任团队中相应的角色。
H
注：H表示该能力的在此环节重点培养；M表示该能力在此环节有应用要求；L表示该能力在此环节有所涉及。
模拟电子技术基础课程教学大纲
数理科学与工程学院本科教学大纲
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2.4目标达成度的评价
1.课程目标1主要通过理论教学环节进行培养。主要通过课程设计任务书中对光电检测技术的基本知识，基本概念进行考察。目标达成综合以上内容进行评价。
2.课程目标2、3、4主要通过实践教学环节进行培养，在实践中有所涉及。主要通过实践操作中对于知识掌握程度，动手能力，团队协作能力进行培养。目标达成综合以上内容进行评价。
三、教学方法及手段
1.课程设计以实践教学为主，主要考察学生的团队协作能力和资料检索能力；在给定学生课程设计课题的基础上，让学生按照课题要求去分析问题、检索资料、解决问题，最后完成在给定设备上实现任务书的目标。同时通过撰写课程设计报告对所学的知识进行汇总分析。
2.课程设计以实践教学为主，主要依托学生自主进行相关内容检索，在课程设计时，教师针对课程设计中学生出现的问题进行思路指引，解决学生遇到的困难。
四、课程的基本内容与教学要求
1.课程简介：课程内容、智能视觉感知技术发展现状、发展趋势和技术核心点。
2.基本知识：编程的基本知识，常见编程环境配置。
重点：常见编程环境配置。
难点：编程的基本知识（四大核心）
3.数
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