苏教版小学科学四年级上册《像工程师那样》课件+作业设计.pptxVIP

苏教版小学科学四年级上册专项学习像工程师那样……

1、知道不同类型的工程师具有哪些共同的素养。2、了解工程师工作的一般过程，重点学习前期研究、制作模型和展示交流三个环节3、模仿工程师，设计并制作一个LED发光手环。学习目标

新课导入上面的LED手环好看吗？你想不想也像工程师那样，自己设计并制作一个LED手环呢？本节课我们就来学习---像工程师那样。

一、工程师具有的共同素养不同职业门类的工程师虽然从事的具体工作不同，但他们具有某些共同的素养。2、工程师会制作产品模型1、工程师能精确绘图

一、工程师具有的共同素养不同职业门类的工程师虽然从事的具体工作不同，但他们具有某些共同的素养。3、工程师能运用数学和科学知识来解决问题4、工程师会使用各种工具和仪器

一、工程师具有的共同素养总结所有的工程项目都和人的需求有关，因此，工程师还要懂一些心理学、社会学、美学等方面的知识。1.工程师能精确绘图2.工程师会制作产品模型3.工程师能运用数学和科学知识来解决问题4.工程师会使用各种工具和仪器

二、工程师制作产品的一般过程明确问题前期研究设计方案制作模型测试改进展示交流

1、要列出完成这个任务可能遇到的问题有哪些。2、用多种方法查找有助于完成任务的资料，了解别人是怎么做的。3、想一想，这些资料对自己有什么启示。二、工程师制作产品的一般过程前期研究时，应完成的任务。

1、制作的模型可以用来检测未来产品的实际效果。2、根据任务的具体情况，确定模型的大小、应重点呈现的部分等。3、要选择合适的材料和工具，依据设计方案进行制作。二、工程师制作产品的一般过程制作模型时，应完成的任务。

1、可以采用PPT、模型、文字等多种形式展示成果。2、交流的内容包括：完成任务的程序、实际制作的步骤、测试改进的过程等。3、还要解答他人的疑问，听取他人的意见和建议。二、工程师制作产品的一般过程展示交流时，应完成的任务。

三、制作一个可以发光的LED手环

三、制作一个可以发光的LED手环1、明确问题。制作一个可以发光的LED手环

三、制作一个可以发光的LED手环2、前期研究1.怎样让LED亮起来？2.怎样加入开关？3.可以选用哪些材料做装饰？

三、制作一个可以发光的LED手环3、设计方案把小电珠换成LED。把电线换成铜箔胶带。先在纸上画出设计图。把开关换成回形针。

三、制作一个可以发光的LED手环4、制作模型1.准备材料和工具；LED灯、纽扣电池、导线、绝缘胶带、彩色纸、剪刀等。2.按设计方案进行制作；3.测试时注意安全。

三、制作一个可以发光的LED手环观看制作LED灯模型，学会制作方法

三、制作一个可以发光的LED手环5、测试改进发现每个人的手环一圈的长度不一样，需要调整。纽扣电池与二极管的两个脚要固定好，否则接触不良，手环不亮。手环的两个接触点可以用导电胶布连接。为了使手环看上去更漂亮，更有整体感，可以在网上去买铝胶带或铜胶带。与手腕接触的地方要绝缘。。。。。。。。。。

三、制作一个可以发光的LED手环6、展示交流交流的内容包括：完成任务的程序、实际制作的步骤、测试改进的过程等。还要解答他人的疑问，听取他人的意见和建议。

三、制作一个可以发光的LED手环6、展示交流我们小组先画草图；接着根据草图按顺序把实物一个个连接起来；然后把手环首尾两端连起来；手环亮了。

三、制作一个可以发光的LED手环6、展示交流你们小组是怎么处理手环两端的交接处的？每个人的手腕不一样粗，你们小组是怎么处理的？。。。

三、制作一个可以发光的LED手环6、展示交流首先欢迎你对我们组质疑，怎么处理手环两端的交接处的，我们组用铝片，由于铝片轻，易导电，易变形；每个人的手腕不一样粗，我们组用回形针，把回形针拉直，根据每人手腕的不同进行调节。

课堂小结二、工程师制作产品要经历哪六个过程？一、工程师应具有哪些共同素养？2、工程师会制作产品模型1、工程师能精确绘图3.工程师能运用数学和科学知识来解决问题4.工程师会使用各种工具和仪器明确问题前期研究设计方案制作模型测试改进展示交流

课后作业二、工程师制作产品要经历哪六个过程？一、填空题工程师能精确（），会制作产品（），能运用数学和科学知识来解决（），会使用各工具和（）。明确问题前期研究设计方案制作模型测试改进展示交流绘图模型问题仪器

课程结束