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幼儿园安全教案：我是防震小能手

《幼儿园安全教案：我是防震小能手》

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.

幼儿能够了解地震的基本知识，包括地震的成因、地震的危害等。例如，知

道地震是由于地球内部板块运动引起的地壳震动，会导致建筑物倒塌、道路

毁坏等情况。

2.

幼儿学会简单的地震应急措施，如躲在桌子等坚固家具的下面、墙角等安全

的地方，用双手护住头部等。

（二）过程与方法目标

1.

通过观看视频、图片以及参与模拟演练等活动，提高幼儿的观察力和对危险

情况的应对能力。

2.

引导幼儿在活动中积极思考、互相交流，发展幼儿的语言表达能力和团队协

作能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.

培养幼儿的安全意识，让幼儿明白在面对地震等自然灾害时保持冷静、积极

应对的重要性。

2.

消除幼儿对地震的恐惧心理，让幼儿在安全知识的学习中感受到自己有能力

保护自己。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.

让幼儿理解地震的基本概念和危害。通过简单易懂的方式，如播放动画视频

《地震是怎么来的》，向幼儿展示地球内部板块的运动，以及这种运动如何

引发地震，像板块互相挤压、碰撞就像两个小朋友在用力推搡，力量太大就

会让地面震动起来。然后展示地震后房屋倒塌、道路断裂、人员受伤的图片

，让幼儿直观地看到地震的危害。

2.

教会幼儿正确的地震应急措施。例如，向幼儿讲解躲在桌子下面时要蜷缩身

体，双手紧紧抱住头部，就像小刺猬一样把自己保护起来。并且通过老师的

示范，让幼儿清楚地看到每个动作的要领。

（二）教学难点

1.

如何让幼儿在模拟演练中真正掌握应急措施，而不仅仅是模仿动作。这需要

在演练过程中不断地引导和纠正幼儿的行为，例如有的幼儿可能会忘记护住

头部，老师要及时提醒，并强调护住头部的重要性，因为头部是身体最重要

的部位，就像小花朵的花蕊一样脆弱。

2.

帮助幼儿克服对地震的恐惧心理。在讲解地震危害的过程中，要注意把握好

度，不能过于恐怖。可以在讲解之后，通过讲述一些地震中的勇敢救援故事

，如很多消防员叔叔和志愿者们在地震后不顾危险去拯救被困的小朋友，让

幼儿感受到即使地震很可怕，但有很多人会来帮助他们，他们自己也可以通

过学习安全知识来保护自己。

三、教学方法

（一）直观演示法

1.

准备一些关于地震成因的地球板块模型，在课堂上向幼儿展示板块的运动过

程，让幼儿更加直观地理解地震是如何发生的。例如，将代表不同板块的拼

图块放在一个平面上，模拟板块的挤压、碰撞，让幼儿看到当板块运动时，

平面会产生震动，就像地震时地面震动一样。

2.

演示正确的地震应急姿势。老师亲自示范躲在桌子下面的姿势，先蹲下，然

后双手抱住头部，身体尽量蜷缩成一团。同时，让幼儿仔细观察，然后请个

别幼儿上来模仿，老师在旁边进行指导和纠正。

（二）情境教学法

1.

创建地震模拟场景。在教室的一角设置一个模拟地震后的场景，有倒塌的积

木房子、断裂的玩具道路等，让幼儿走进这个场景，感受地震的破坏效果。

然后引导幼儿思考在这样的场景下应该怎么办，从而引出地震应急措施的教

学内容。

2.

利用故事讲述创设情境。讲述一个发生地震时小朋友们在幼儿园的故事，如

“在阳光幼儿园里，小朋友们正在开心地做游戏，突然地面开始晃动起来，

灯也在摇晃，这时候小朋友们很害怕，不知道该怎么办。”然后让幼儿们讨

论故事中的小朋友应该怎么做，引导他们将学到的地震知识运用到故事中。

（三）游戏教学法

1.

玩“地震逃生大挑战”游戏。将教室划分为不同的区域，设置一些障碍物，

代表地震后的危险环境。幼儿们要从教室的一端跑到另一端的安全区域，在

跑的过程中要按照正确的地震应急姿势进行躲避，如遇到桌子就躲在下面，

遇到墙角就靠在墙角。老师可以在旁边进行指导和监督，对做得好的幼儿进

行表扬，对存在问题的幼儿进行提醒。

2.

开展“地震知识问答竞赛”游戏。将幼儿分成小组，老师提出关于地震知识

的问题，如“地震时我们应该先做什么？”“躲在什么地方最安全？”等，

让小组幼儿进行抢答。通过这种游戏方式，激发幼儿学习地震知识的兴趣，

同时也可以巩固他们所学的知识。

四、教学过程

（一）导入部分（约10分钟）

1.

播放一段轻微地