高中政治2.1“逻辑”的多种含义-2021-2022学年高二政治下学期必背核心知识总结（统编版选择性必修3）.docxVIP

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第二课把握逻辑要义

第一框“逻辑”的多种含义

[知识清单]

一、“逻辑”的不同用法

1．“逻辑”的多种含义

“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。

2．逻辑学研究的对象

(1)“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。

(2)“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。

3．逻辑学研究的目的

(1)逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。

(2)作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。

二、狭义逻辑学与广义逻辑学

1．狭义的逻辑学

人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。

2．广义的逻辑学

把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学。逻辑学和逻辑都经历了形式逻辑与辩证逻辑两大阶段。

3．推理

(1)推理是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。

(2)从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。

(3)形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则。

4．论证与论辩

(1)论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”，就构成了通常所说的“论证”。

(2)论辩：用这样的论证方式去说服人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式去反驳别人的观点，就构成了“论辩”。

(3)论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。

5．狭义逻辑学与广义逻辑学的关系

学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。

[体系构建]

[要点提炼]

一个规律：形式逻辑基本规律。

两个含义：广义的逻辑和狭义的逻辑。

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