高中政治1.1思维的含义与特征-同步练习- 2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docVIP

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走进思维世界

第一框思维的含义与特征

随堂练习

1.对于狭义的思维,下列认识不正确的是 ()

A.狭义的思维指认识的高级阶段

B.狭义的思维是对事物的本质及其规律的反映

C.狭义的思维是意识概念的另一种说法

D.狭义的思维不同于感性认识

2.周雯的妈妈是水泥厂的化验员。一天,周雯来到水泥厂的化验室做作业,做完后她想出去玩。“等等,妈妈要考你一个题目,”妈妈叫住她,接着说,“你看这6只做化验用的玻璃杯,前面3只盛满了水,后面3只是空的,你能只移动1只玻璃杯,就使盛满水的杯子和空杯子间隔起来吗?”爱动脑筋的周雯,是学校里有名的“小机灵”,她只想了一会儿就做到了。“小机灵”很快解决了问题,这体现了思维具有 ()

A.概括性 B.间接性

C.能动性 D.直接现实性

3.结合第2题材料,请你说明对于妈妈的考题,“小机灵”是怎样做到的。“小机灵”的做法是如何体现思维的特征的?

课后巩固

1.“物质的最高精华——思维着的精神”,恩格斯的这个判断表明()

A.精神是物质的最高形式 B.思维对于人类的重要性

C.物质对于思维的决定性 D.精神对于物质的反作用

2.战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维等,是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。这些思维属于()

①广义的思维②狭义的思维③正确的思维④一般的思维

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

3.寻求世界的对立,“非此即彼”的推理判断是西方理论家思考问题的基本方法;而探寻世界的统一性是中国哲学思维的本色,如“天人合一”“亦此亦彼”就成为中国思想家的思维习惯。这表明()

A.思维是人所特有的属性

B.不同的思维主体存在着思维方式的差别

C.思维方式有优劣之分

D.不同的思维风格都包含着思维的共同特征

4.自然界中存在各种各样的鸟,它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异,但我们总能找出鸟的共同特征。于是,人们给鸟下了这样一个定义:鸟是脊椎动物的一大类,体温恒定,卵生,全身有羽毛。这表明()

A.思维是关于事物的本质及其规律的正确认识

B.人们可以直接感知事物的本质和规律

C.思维具有间接性

D.思维具有概括性

5.在感性认识和理性认识的关系上,下列坚持了唯物主义观点的是 ()

A.感性认识依赖于理性认识

B.感性认识有待于发展为理性认识

C.理性认识从感性认识中来

D.经过理性认识达到思维

6.“以前我们人民解放军打仗,在每个战役后,总来一次总结经验,发扬优点,克服缺点,然后轻装上阵,乘胜前进,从胜利走向胜利,终于建立了中华人民共和国。”毛泽东的这段话强调了思维()

A.具有间接性,对实践没有影响

B.具有概括性,总结经验就能得出正确思维

C.具有能动性,推动着实践的发展

D.来源于实践,又反作用于实践

7.王戎七岁时和几个小朋友到野外玩耍。看到路边有棵李子树,树上结满了李子,小朋友们纷纷跑上前去摘李子,王戎却站在一边一动也不动。一位小朋友问他为什么不摘李子吃,王戎说:“李子树长在路边,结满了李子,却没人吃,说明李子是苦的。”小朋友们一尝,果然是苦的。

(1)上述材料主要体现了思维的什么特征?

(2)这一特征是如何体现的?

理解思维的特征,感悟思维的重要性

情境一鱼看见钓饵就咬,它并不了解钓饵中的钓钩,更不清楚钓鱼翁所包藏的祸心,甚至咬钩后侥幸逃脱,下次遇到钓饵照咬不误。经过训练能从水龙头接水灭火的黑猩猩,当遇到着火的时候,如果周围只有河的话,却不懂得从河里舀水灭火。因为它没有“水”的概念,它不知道水管里的水与河里的水都是一样的水。

情境二战略思维能力,就是高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向的能力。中国共产党历来高度重视战略思维。毛泽东同志强调,作为领导干部一定要有“战略头脑”,即战略思维能力。邓小平同志指出,考虑任何问题都要着眼于长远,着眼于大局。近年来,面对国内国际环境的深刻复杂变化,以习近平同志为核心的党中央作出我国发展仍处于重要战略机遇期的战略判断,多次强调在改革和发展的各项工作中要有战略思维。

(1)结合情境一说明,人与动物最根本的区别是什么?如何理解人的这一特点?

(2)结合情境二说明,党注重战略思维能力并提出一系列重要战略判断,对中国的发展起到了巨大的影响作用,充分体现了思维有何特征?

走进思维世界

第一框思维的含义与特征

随堂练习

1.C

2.C

3.①做法:将第二个杯子中的水倒入第五个空杯中,并放回原处。②特征:思维具有间接性。“小机灵”灵活运用自己所学的