《县委书记的榜样—焦裕禄》(导学案)【中职专用】高一语文(高教版202.pdfVIP

第14课县委书记的榜样——焦裕禄

导学案

【学习目标】

1.理清文章的层次结构，归纳主要事件，掌握人物通讯的写法。

2.分析文章“以言见人”的特点，分析语言的特色。

3.学习焦裕禄高尚的精神品质，树立正确的人生观与价值观。

【重点难点】

1.理清文章的层次结构，归纳主要事件，掌握人物通讯的写法。

2.分析文章“以言见人”的特点，分析语言的特色。

【学习过程】

一、阅读导航

阅读“学习目标”“重点难点”。

二、初读课文

默读一遍课文，标注生字词。

三、自主预习

查阅工具书和“预习素材”，完成下列练习。

1．文学常识

（1）焦裕禄：男，汉族，山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。

在兰考担任县委书记时所表现出来的“_____________________________________________”的精神，被后

人称之为“焦裕禄精神”。

（2）人物通讯：用来报道特定人物的一种________，以写人物的________和________为主的通讯。一般有

一个或几个中心人物。人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想

境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。常见的写法有：①通过矛盾冲突

表现人物的思想境界；②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征；③通过细节描写、心理刻

画等展示人物的内心世界。

2．检查字词

（1）请给下面画横线的汉字注音。

盐碱（）鲜血（）抡着（）淤塞（）

跋涉（）部署（）颤抖（）噙着（）

（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。

①（）本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

②（）不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。

③（）雨下得又密又猛，好像天地间挂了白色的帐子。

④（）像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

⑤（）指神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样。

⑥（）哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

四、整体感知，明确文本层次以及概括内容。

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参考答案

三、自主预习

1．文学常识

亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献新闻体裁思想事迹

2．检查字词

（1）请给下面加点的汉字注音。

盐碱（jiǎn）鲜血（xuè）抡着（lūn）淤塞（yūsè）

跋涉（báshè）部署（shǔ）颤抖（chàn）噙着（qín）

（2）根据下列意思，写出课文中相关的词语。

①来龙去脉②不辞劳苦③白帐子猛雨

④滔滔不绝⑤神情自若⑥泣不成声

四、整体感知

写作逻辑：小标题以焦裕禄同志的事迹和品质进行分类，整体按照时间线索进行安排。