人工智能时代高校教师专业发展动力因素及发展路径.pdfVIP

高教学刊

2024年16期JournalofHigherEducation前沿视界

DOI10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.16.002

人工智能时代高校教师专业发展动力因素及发展路径

王绍舫

，

沈阳大学外国语学院沈阳110041）

摘要该文论述人工智能时代高校教师信息智能素养在专业发展中起着举足轻重的重用，指出面对人工智能时代教育行业的风

分析人工智能时代促进高校教师专业发展的三种动力因素，关注社

暴，高校教师思想紧跟时代、以奋斗热情勇于接受新使命的必要性，

会环境、学习与创新和共情能力，提出以人为本的高校教师专业发展新路径。

关键词：人工智能；信息素养；教师专业发展；动力因素；路径提升

中图分类号G645文献标志码A文章编号2096-000X渊2024冤16-0007-06

Abstract:Thispaperpointsoutthattheinformationintelligenceliteracyplaysanimportantroleintheuniversityteachers

professionaldevelopmentintheartificialintelligenceera.Inthefaceofthestormhappeningintheeducationalfieldintheartificial

intelligenceera,itsnecessaryforuniversityteacherstocatchupwiththetimeandacceptthenewmissionwithenthusiasticpassion.

Threemotivationforcestopromotetheprofessionaldevelopmentofuniversityteachersareanalyzedintheageofartificialintelligence,

responsibilityforsociety,learningandinnovation,empathycompetence.Thispaperputsforwardanewpathofhuman-oriented

professionaldevelopmentfortheuniversityteachers.

Keywords:artificialintelligence;informationliteracy;teachersprofessionaldevelopment;motivationfactors;professionalpromotion

”，，

高校教师专业发展在本质上是高校教师个体在思想业发展为主题词在知网上查询截至2022年10月26日

，信息素养、

，共检索到学术期刊论文1771篇从教师发展、

与时代保持高度一致基础上以旺盛的精力不断学习新知

识，提升专业教研能力的过程。党的二十大报告确定“加快困境和发展对策等不同视角对高校教师专业发展进行论