七年级上册生物第二单元《多种多样的生物》练习题课件（人教版新教材）.pptx

人教版七年级上册生物

（新教材）;第二单元《多种多样的生物》

综合回顾;重难点一种子的结构;重难点二动物的形态结构特点;3.运动;重难点三细菌、真菌、病毒的结构特点和繁殖方式;常考问题汇总;学考特训

【新课标·学业要求1】

从苔藓植物、蕨类植物到种子植物,逐渐出现根、茎、叶等器官的分化,植物繁殖过

程逐渐摆脱了对水环境的依赖。

考点:①植物类群②种子结构

1.(2023?湘潭学业考)生长在水田、池塘中的满江红,是一种优良的绿肥和饲料。

它具有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖。据此判断,下列生物与满江红相似程度最

高的是 ()

A.水绵 B.肾蕨 C.油松 D.玉米;【解析】本题主要考查生物的类群。水绵属于藻类,生活在淡水中,没有根、茎、叶的分化;肾蕨属于蕨类植物,蕨类植物有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖;油松是裸子植物,有根、茎、叶,用种子繁殖;玉米是被子植物,有根、茎、叶、花、果实和种子。可见与满江红相似程度最高的是肾蕨。;2.(2023·广东学业考)某同学在家制作豆浆,豆浆的营养物质主要来自大豆种子的()

A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶

【解析】大豆等双子叶植物的种子无胚乳,有两片肥厚的子叶,子叶中贮存着丰富的

营养物质。因此豆浆的营养物质主要来自大豆种子的子叶。;3.(2023·吉林学业考)如图为玉米种子结构模式图,

滴加碘液后被染成蓝色的结构是()

A.① B.② C.③ D.④

【解析】本题主要考查玉米种子的结构。淀粉遇碘液变成蓝色,玉米种子中的营养

物质是淀粉,主要储藏在胚乳中,所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的结

构是①胚乳。;【新课标·学业要求2】

无脊椎动物与人类关系密切,如线虫动物(蛔虫)、环节动物(蚯蚓)、节肢动物(蝗虫、

蜜蜂)等。

考点:①无脊椎动物的特征;②无脊椎动物与人类的关系

4.(2023?长沙学业考)“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”诗中描述的两种动物

具有的共同特征是 ()

A.有脊柱 B.有两对翅

C.有口无肛门 D.呈辐射对称;【解析】诗中描述的两种动物分别是蝴蝶、蜻蜓。蝴蝶、蜻蜓体内都没有由脊椎骨组成的脊柱,属于无脊椎动物,A错误。蝴蝶、蜻蜓的身体都分为头部、胸部和腹部,其中胸部有两对翅,三对足,属于昆虫,B正确。蝴蝶、蜻蜓都有口有肛门,C错误。蝴蝶、蜻蜓身体都呈左右对称,D错误。;5.(2023·广东学业考)如图的蟹篓展示了潮州木雕的镂空雕技艺,木篓玲珑剔透,螃蟹

活灵活现。下列有关螃蟹的叙述错误的是 ()

A.身体和附肢不分节

B.体表有坚韧的外骨骼

C.蟹钳有防御功能

D.对外界刺激能作出反应;【解析】螃蟹的身体和附肢分节,体表有坚韧的外骨骼,属于节肢动物,A错误、B正确。螃蟹的蟹钳由坚硬的外壳和强大的肌肉组成,可以用来保护自己免受捕食者的攻击,蟹钳还能用来挖掘和建造巢穴,为螃蟹提供庇护所。总的来说,蟹钳是螃蟹的重要防御工具,具有防御功能,C正确。螃蟹是节肢动物,能对外界刺激作出反应,体现了其适应周围环境的能力,D正确。;【新课标·学业要求3】

脊椎动物(鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)都具有适应其生活方式和环境的

主要特征。

考点:脊椎动物的特征

6.(2023·广东学业考)齐白石的画作《他日相呼》(如图)描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓

的场景。下列叙述错误的是 ()

A.小鸡是变温动物

B.蚯蚓的身体分节

C.蚯蚓能增加土壤肥力

D.小鸡吃蚯蚓是取食行为;【解析】小鸡属于鸟类,鸟类为恒温动物,A错误。蚯蚓为环节动物,典型特征为身体分节,B正确。蚯蚓以枯枝落叶为食,将枯枝落叶中的有机物分解为无机盐,能增加土壤肥力,C正确。小鸡吃蚯蚓是取食行为,D正确。;7.(2024·广东学业考改编)鸟类是大自然的精灵,是人类的朋友。小华参加学校观鸟

跨学科实践活动,用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类,小华对黄嘴白鹭(如图)的分析错误

的是 ()

A.卵生 B.胸肌发达

C.用肺呼吸 D.体温不恒定

【解析】鸟类的主要特征:体表覆羽,前肢变成翼;胸肌发达,为飞行提供动力;用肺呼

吸,气囊辅助呼吸;生殖方式为卵生;体温恒定。;8.(2023·广东学业考)广东是改革开放的排头兵、先行地、实验区。深圳的“拓荒牛”

铜雕(如图)是改革开放40多年来创新发展、攻坚克难的象征。从分类学角度看,

牛属于 ()

A.节肢动物 B.两栖动物

C.爬行动物 D.哺乳动物;【解析】节肢动物的身体由许多体节构成,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲,A不符合题意。两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上