大数据背景下人才培育存在的问题及对策 .pdfVIP

大数据背景下人才培育存在的问题及对策

摘要：随着信息技术快速发展，当前我们已经步入大数据时代，大数据对于人

们学习教育产生了深远影响。本文以大数据时代人才培育为分析对象，首先介绍

的是大数据的概述，接着分析大数据背景之下人才培育出现的问题，再接着阐述

了大数据时代人才培育出现问题的原因，最后论述了大数据时代人才培育的对策，

以便可以促进人才早日成才，使他们成长为社会栋梁。

关键词：大数据；人才培育；对策

当前，随着信息技术的快速发展，我们已经步入了大数据时代，大数据与我们生活的联系变

得越来越密切，对人们的生产、生活、学习都产生了深远影响。在大数据的影响之下，整个

社会的产业结构也在不断的升级，对于人才的需求越来越高。为了适应大数据时代的发展要

求，加强人才培育变得至关重要。

一、大数据的概述

大数据主要是指无法通过常规软件进行数据处理，需要利用全新处理模式才能够分析数

据的模式。一般而言，大数据具有大量、高速、多样、价值密度低、真实性等一系列特点。

大数据对于整个社会经济发展都有跨时代的意义，通过大数据人们可以准确了解事物的特点，

可以深入分析人们的各项行为，准确把握事物发展动态，有助于帮助企业完善决策，同时也

可以帮助个人不断提高工作学习效率。

二、大数据背景之下人才培育出现的问题

在大数据背景之下，各行各业都获得了快速发展，大数据对于人才培育也产生了深远影

响，在大数据推动之下，人才培育质量越来越高。但是我们需要注意的是，大数据背景之下

的人才培育也存在一些问题，主要体现在以下几方面。

第一，大数据时代人才培育结构专业设置不够合理。在大数据背景之下，无论是学校还

是培训机构，在人才培训之时都存在一定盲目性和利益驱动性，在人才培育之时并没有结合

时代发展要求，没有结合用人单位客观需求，一味抄袭他人人才培育方法，缺乏自身培育特

色，这种同质化的现象最终会影响到人才培育的质量。

第二，培训队伍建设有待于进一步提高。大数据对整个培训体系都产生了翻天覆地影响，

对于培训队伍建设也带来了全新影响，要求培训队伍需要不断提高自身能力，以适应不断变

化客观环境。但是，当前培训队伍无论是数量还是质量方面建设都不是影响。在数量方面，

不论是学校还是培训机构，培训师生比例都已经严重超标，许多教师不堪重负，严重影响到

培训的质量，最终影响到人才培育。在质量方面，很多培训师都不知晓如何通过大数据来改

善自身培训，并不具备运用大数据进行授课的能力，导致培训队伍中有关大数据运用的老师

非常少，最终会影响到培训质量。

第三，缺乏实践教学。在人才培育过程之中，实践教学和理论教学一样重要，很多学校

都重视理论教学而忽视了实践教学，很多学习者在学习过程之中并不具备实践能力。例如，

一些工作人员并没有将大数据和工作结合，在学习过程之中缺乏实践教学，最终会使培训人

员缺乏大数据实践锻炼能力。

第四，陪训教育方法不到位。在培训教学过程之中，一些培训人员并没有掌握正确培训

方法，在大数据时代依旧采用传统灌输式教学方法，教师一味的在台上讲授各种各样理论，

学生们在台下接受各种各样的思想，教师与学生之间的交流非常少，教师也无法掌握学生们

的知识掌握状况。学生们处于完全被动的接受状态，最终可能会影响到学生们学习的积极性

和主动性，使学生们完全处于从属的状态之中，难以提高大数据时代的人才培育质量。

三、大数据时代人才培育出现问题的原因

第一，受传统教育文化的影响。目前，我国正处于社会转型时期，人们的思想也在不断

转变之中，但是教育界的教育思想转变非常缓慢，总体上处于陈旧状态。在培育人才之时，

很多教育工作者并没有树立起现代人才培育理念，例如没有将理论知识和实践进行融合，大

部分教师依旧强调理论灌输，并没有加强学生们实践教学，最终可能会影响到人才培育质量。

第二，政策导向落后。人才培育会受到各方面因素影响，尤其会受到来自于政府方面政

策影响，但是当前政府在制定政策之时并没有考虑到大数据对于教育的影响，没有和时事结

合，所出台的政策落后于实际发展状况，所培育出来的人才无法适应大数据背景社会发展的

客观要求。

第三，经费不足。在人员培训过程之中，经济支撑非常重要。但是，很多企业并不愿意

为人才培训提供大量资金支持，企业更加愿意将资金投入到市场营销或者技术研发之中。与

此同时，政府部门也并没有为人才培训提供足够经费支持，最终会影响到大数据时代人才培

育效果。

四、大数据时代人才培育的对策

第一，结合大数据时代的要求设置培训内容