2023二年级数学上册 六 表内除法 3用乘法口诀求商第9课时 用乘法口诀求商的练习(二)教案 西师大版.docxVIP

2023二年级数学上册六表内除法3用乘法口诀求商第9课时用乘法口诀求商的练习(二)教案西师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为“2023二年级数学上册六表内除法”章节中的第9课时“用乘法口诀求商的练习(二)”，以西南师范大学出版社的教材为依据。内容上，本节课将重点练习学生运用乘法口诀快速求解表内除法的商，进一步巩固学生对乘法口诀的理解和应用，以及提高他们在除法运算中的准确性和速度。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前一课时已经学习了如何用乘法口诀来求商，具备了一定的运算基础和口诀熟练度。在此基础上，本节课将通过多样化练习，让学生将乘法口诀应用于更复杂的表内除法问题中，加强他们对除法算式中各部分关系的理解，促进知识内化。通过练习，学生将能更加熟练地运用乘法口诀进行除法运算，提高数学解题能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过运用乘法口诀求解表内除法问题，增强学生的数感和运算能力，提升数学思维品质；其次，培养学生的问题解决能力，使学生能够将所学知识灵活运用于实际情境中，形成解决数学问题的策略；再次，加强学生的合作交流意识，通过小组讨论和互动，提高学生的表达能力和团队协作能力；最后，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在探索中发现规律，总结方法，激发对数学学科的兴趣和热情。这些核心素养目标的实现，将有助于学生全面发展，符合新教材对学生能力培养的要求。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了乘法口诀的基本运用，能够熟练地进行表内乘法运算。此外，通过前几课时的学习，学生初步接触了用乘法口诀求解表内除法的方法，对除法算式中各部分的关系有了基本了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对新鲜事物充满好奇，具有一定的探索精神。在数学学习方面，学生的运算能力逐步提高，对乘法口诀的掌握程度较好。此外，学生在小组合作学习中表现出较强的交流欲望，喜欢与同伴分享解题方法。学习风格方面，学生更倾向于通过实际操作和直观演示来理解抽象的数学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：首先，对于一些复杂的表内除法问题，学生可能难以迅速找到合适的乘法口诀进行求解；其次，学生在运用乘法口诀求商的过程中，可能会出现计算错误，需要提高注意力和细心程度；最后，部分学生在面对困难时可能缺乏自信，需要教师及时鼓励和指导，帮助他们克服困难，提高解题能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为了实现本节课的核心素养目标，针对学生的学习者特点，我采用了以下教学方法与策略：

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过简明扼要地讲解乘法口诀在表内除法中的应用，帮助学生巩固知识点，明确学习目标。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享乘法口诀求商的方法和技巧，培养学生的合作交流能力和解决问题的策略。

c.案例研究：提供典型例题，引导学生分析解题过程，发现规律，提高学生的问题解决能力。

d.项目导向学习：将学生分为不同的小组，以完成项目任务为目标，激发学生的自主学习兴趣和动力。

2.教学活动：

a.角色扮演：让学生扮演小老师，向同伴讲解乘法口诀求商的方法，提高学生的表达能力和自信心。

b.游戏：设计“乘法口诀接力赛”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固乘法口诀，提高运算速度。

c.实验活动：通过实际操作，让学生探索乘法口诀在除法运算中的应用，培养学生的动手能力和探究精神。

d.小组竞赛：组织小组间竞赛，鼓励学生积极参与，提高学习热情。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：制作课件，展示乘法口诀表格、典型例题和练习题，方便学生直观地理解和学习。

b.视频：播放乘法口诀求商的动画教程，帮助学生形象地掌握解题方法。

c.在线工具：利用多媒体教学设备，提供在线除法练习题，让学生自主进行巩固训练。

d.教学卡片：制作乘法口诀卡片，便于学生在课堂上演示和练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：教师提前布置自主学习任务，提供乘法口诀表和预习指导，要求学生复习乘法口诀并尝试解决简单的表内除法问题。

-学生活动：学生根据预习指导，自主复习乘法口诀，尝试用口诀解决预习题目，记录疑问和困难。

-教学方法：采用自主学习法，鼓励学生自主探究。

-教学手段：使用乘法口诀表、预习指导资料。

-教学资源：提供在线预习平台，学生可随时查阅资料。

-作用和目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础，明确学习难点。

2.课中强化技能

-环节一：导入新课

-教师活动：通过PP