2023二年级数学上册 一 表内乘法（一）乘法的初步认识说课稿 西师大版.docxVIP

2023二年级数学上册一表内乘法（一）乘法的初步认识说课稿西师大版

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教学内容

本节课的教学内容来自于西师大版二年级数学上册第五单元“表内乘法（一）”，主要包括乘法的初步认识。具体内容包括：

1.理解乘法的意义，掌握乘法算式的构成。

2.能够通过实际操作，例如“几个几是多少”和“几个相同加数的和是多少”，来理解乘法的概念。

3.学会用乘法算式表示两种事物之间的数量关系。

4.能够进行简单的乘法计算，并能够口算解决一些实际问题。

教学目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.知识与技能：学生能够理解乘法的意义，掌握乘法算式的构成，学会用乘法算式表示两种事物之间的数量关系，并能够进行简单的乘法计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，学生能够初步理解乘法的概念，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过小组合作、讨论等方式，学生能够体验到数学的乐趣，增强对数学的兴趣，培养学生的团队协作意识和积极的学习态度。

4.创新与实践：学生能够将乘法应用到实际生活中，解决一些简单的实际问题，培养学生的创新实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）乘法的意义：学生需要理解乘法是一种重复加法的运算，能够通过实际操作和实例理解“几个几是多少”和“几个相同加数的和是多少”的概念。

（2）乘法算式的构成：学生需要掌握乘法算式中各部分的名称和作用，例如乘数、被乘数和积。

（3）乘法算式的读写：学生需要能够正确读写乘法算式，并能用乘法算式表示两种事物之间的数量关系。

（4）乘法计算：学生需要掌握乘法计算的方法，能够进行简单的乘法计算，并能够口算解决一些实际问题。

2.教学难点：

（1）乘法的意义：学生可能难以理解为什么乘法可以表示“几个几是多少”和“几个相同加数的和是多少”，需要通过大量实例和实际操作来加深理解。

（2）乘法算式的构成：学生可能对乘数、被乘数和积的概念混淆，需要通过具体的例子和练习来区分和理解各部分的作用。

（3）乘法计算：学生可能对乘法计算的方法不熟悉，特别是进位和退位的处理，需要通过反复练习和指导来掌握计算技巧。

（4）将乘法应用到实际问题中：学生可能难以将乘法算式和实际问题联系起来，需要通过解决实际问题来培养学生的应用能力。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如用来说明乘法意义的苹果、铅笔等实物图片，以及展示乘法算式构成的动画视频。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备一些小棒、扣子等物品，让学生通过实际操作来理解乘法的意义。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，让学生在小组合作中交流和探讨；设置实验操作台，让学生有足够的空间进行实际操作和观察。

5.练习题库：准备一些针对本节课教学内容的练习题，包括口算题、应用题等，以便于学生在课后进行巩固练习。

6.教学课件：制作精美的教学课件，通过动画、图片等形式展示教学内容，吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和记忆。

7.教学反思表：准备一份教学反思表，让学生在课后对自己的学习情况进行评价和反思，以便教师了解学生的学习状况，对教学方法进行调整。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过向学生展示一些日常生活中的实例，如分苹果、分铅笔等，引导学生思考如何快速知道一共有多少个苹果或铅笔。从而引出乘法的概念，激发学生的学习兴趣。

2.乘法的意义（10分钟）

目标：让学生理解乘法的意义，掌握乘法算式的构成。

过程：教师通过展示图片和实际操作，让学生理解“几个几是多少”和“几个相同加数的和是多少”的概念。学生通过观察和操作，理解乘法是一种重复加法的运算。

3.乘法算式的构成（20分钟）

目标：让学生掌握乘法算式中各部分的名称和作用。

过程：教师通过具体的例子和练习，引导学生掌握乘法算式中乘数、被乘数和积的概念。学生通过观察、模仿和练习，理解各部分的作用和读写方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。

过程：教师给出一些实际问题，让学生以小组的形式进行讨论和解决。学生通过合作、交流和分享，共同找到解决问题的方法，并得出答案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和逻辑思维能力，培养学生的自信心。

过程：教师邀请几名学生上台展示他们的解题过程和答案，并让其他学生进行评价和提问。教师对学生的表现进行点评和指导，鼓励学生积极参与和表达。

6.课堂小结（5分钟）

目标：帮助学生巩固本节课所学内容，培养学生的总结能力。

过程：教师引导学生回