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《光电检测技术课程设计》课程教学大纲

课程名称：光电检测技术课程设计

课程编号：F098094872

英文名称：IntegrateddesignofPhotoelectricDetectionTechnology

学时：2周

学分：2学分

开课学期：第7学期

适用专业：应用物理学

课程类别：实践课

课程性质：必修课程

先修课程：光学，光电检测技术

一、课程的性质及任务

《光电检测技术课程设计》是一门实用性、实践性很强的光电类专业实践课，在教学培养计划中列为选修课程。通过本课程的学习，使学生了解和掌握各种光电器件的结构、工作原理、工作过程、工作特性及其基本的应用，培养学生通过了解器件的性能特点来搭建检测系统的能力。

本课程涉及知识面较广，涉及光学、电子学、光与物质的相互作用等领域，主要讲述典型光电检测系统的原理、组成、光电检测系统常用的光源、探测器、光电信号处理技术与方法等，配合理论课程还有部分实验，因此在讲授时要针对实际情况，对内容加以选择，尽量做到详略得当，让学生既能较全面，又能较深刻地理解和掌握。光电检测技术是现代检测技术最重要的手段和方法之一，特别是近年来，各种新型光电器件的出现，使本门课程所讲述的知识在学生的后续科研工作中“使用率”很高，因此是一门较为关键的实用性课程。

依据河北工程大学应用物理学专业培养计划，本课程需要培养学生的能力是：

1.掌握无损检测、光电检测、光电传感的基础知识和理论，熟悉相关技术的应用前景，掌握分析方法/应用技术；掌握光电信息科学与工程学科的基本理论和基础知识；（毕业要求指标1-②）。

2.掌握数学、外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识；（毕业要求指标1-③）。

3.了解物理学的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展，相关产业的发展状况；（毕业要求指标1-④）。

4.具备获取自学能力、获取和加工处理信息的能力，具有一定的批判性思维能力；（毕业要求指标2-①）。

5.掌握文献检索等获取信息的基本方法，具备科技论文写作基本能力；（毕业要求指标2-②）。

6.具有综合应用知识、解决问题的基本能力、实验和工程实践能力、计算机及信息技术应用能力；（毕业要求指标2-③）。

7.熟悉科学研究的基本规律，具备基本的科学研究、实验能力，能够利用本专业学习的知识分析和解决本专业领域生产实践中的基本问题；（毕业要求指标2-④）。

8.具有技术管理能力、较好的书面和表达能力、与人沟通协调能力和活动策划能力。（毕业要求指标2-⑤）。

9.具有科学思维方法、科学精神、创新意识，具有一定的技术创新和应用意识及工程技术素养；（毕业要求指标3-①）。

10.具备通过自我学习在本专业相关交叉学科工作的科学技术素质；（毕业要求指标3-②）。

11.德智体美劳全面发展，善于与人沟通，具有团队合作精神。（毕业要求指标3-⑤）。

二、课程目标与要求

2.1.课程目标

1.了解光电检测技术的基本知识、应用前景，及课程的特点、学习方法、要求。

2.掌握基本的光电检测技术相关的专业知识，能够调研和查阅必威体育精装版的文献，了解光电检测技术的前沿发展。

3.针对指定课题，能够综合运用所学的知识，具有一定的分析问题、解决问题的能力。

4.培养团队协作能力，以组队的形式（2~4人一组）完成指定课题，并能够胜任团队中相应的角色。

数理学院本科教学大纲

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2.2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

1

2

3

4

毕业要求二级指标

?

?

②掌握无损检测、光电检测、光电传感的基础知识和理论，熟悉相关技术的应用前景，掌握分析方法/应用技术；掌握光电信息科学与工程学科的基本理论和基础知识；

1.知识要求

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③掌握数学、外语、计算机及信息技术、专利申请等方面的知识；

1.知识要求

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④了解物理学的理论前沿、应用前景和必威体育精装版发展，相关产业的发展状况；

1.知识要求

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?

①具备获取自学能力、获取和加工处理信息的能力，具有一定的批判性思维能力；

2.能力要求

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?

②掌握文献检索等获取信息的基本方法，具备科技论文写作基本能力；

2.能力要求

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③具有综合应用知识、解决问题的基本能力、实验和工程实践能力、计算机及信息技术应用能力；

2.能力要求

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?

④熟悉科学研究的基本规律，具备基本的科学研究、实验能力，能够利用本专业学习的知识分析和解决本专业领域生产实践中的基本问题；

2.能力要求

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?

⑤具有技术管理能力、较好的书面和表达能力、与人沟通协调能力和活动策划能力。

2.能力要求

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?

①具有科学思维方法、科学精神、创新意识，具有一定的技术创新和应用意识及工程技术素养；

3.素质要求

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?

②具备通过自我学习在本专业相关交叉学科工作的科学技术素质；

3.素质要求

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⑤德智体美劳全面发展，善于