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幼儿园大班美术优质教案《中国红》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三

节《中国红》。教学内容主要包括：认识红色，了解红色的象征意

义；学习运用红色进行绘画创作；欣赏中国传统红色艺术品，培养幼

儿的审美情趣。

二、教学目标

1.让幼儿了解红色的基本概念，知道红色在生活中的应用及其象

征意义。

2.培养幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿运用红色进行绘画创作

的能力。

3.培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对中国传统文化的热爱。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿掌握红色的象征意义，并运用红色进行绘画创

作。

教学重点：认识红色，了解红色的基本概念；培养幼儿的审美情

趣。

四、教具与学具准备

教具：红色颜料、红色画笔、红色卡纸、红色剪纸、中国传统红

色艺术品等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过展示红色中国结、红色剪纸等物品，引

导幼儿观察，让幼儿说说这些物品的颜色，从而引出本节课的主题—

—中国红。

2.讲解红色（5分钟）：介绍红色的基本概念，让幼儿了解红色

在生活中常见的应用，如国旗、红灯笼等，并讲解红色的象征意义，

如喜庆、热情、勇敢等。

3.欣赏红色艺术品（5分钟）：展示中国传统红色艺术品，如红

木家具、红色瓷器等，让幼儿欣赏并表达自己的感受，培养幼儿的审

美情趣。

4.实践操作（10分钟）：指导幼儿运用红色进行绘画创作，鼓励

幼儿发挥想象，画出自己心中的“中国红”。

5.随堂练习（10分钟）：让幼儿用红色画笔在画纸上练习画红色

物品，如红灯笼、红苹果等。

6.展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，

教师给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.板书中国红

2.内容：

（1）红色的基本概念

（2）红色的象征意义

（3）红色艺术品欣赏

（4）红色绘画创作

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的“中国红”

2.作业要求：运用红色进行绘画创作，作品内容丰富，色彩鲜

艳。

3.答案示例：幼儿画出一幅以红色为主色调的画作，如红灯笼、

红鞭炮等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解、欣赏和实践，让幼儿对红色有了更深

入的认识，但在引导幼儿进行绘画创作时，部分幼儿可能存在创作困

难，需要在今后的教学中加强个别辅导。

2.拓展延伸：组织幼儿参观红色主题的艺术展览，让幼儿在现实

生活中感受红色的魅力，进一步培养幼儿的审美情趣。同时，鼓励幼

儿尝试用其他颜色进行绘画创作，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿掌握红色的象征意义，并运用红色进行绘画

创作。

2.实践操作：指导幼儿运用红色进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想

象，画出自己心中的“中国红”。

3.作业设计：作业题目和要求的明确性，以及答案示例的引导

性。

4.课后反思及拓展延伸：针对幼儿在绘画创作中可能遇到的困

难，进行个别辅导的方法和拓展延伸活动的实施。

详细补充和说明：

一、教学难点的突破

1.通过生活实例讲解红色的象征意义，如讲解国旗、红灯笼等物

品背后的故事，让幼儿理解红色的象征意义。

2.提供丰富的红色绘画素材，让幼儿观察、模仿，从而学会运用

红色进行绘画创作。

3.在实践操作环节，教师应适时给予指导，鼓励幼儿发挥想象，

创作出具有个人特色的作品。

二、实践操作的引导

1.教师应提前准备充足的红色绘画材料，如红色颜料、画笔、卡

纸等，确保每个幼儿都能参与创作。

2.教师要以耐心、鼓励的态度指导幼儿，关注每个幼儿的创作过

程，适时提供帮助。

3.鼓励幼儿相互交流、分享创作心得，提高幼儿的绘画兴趣。

三、作业设计的明确性

1.作业题目要具有趣味性和启发性，易于激发幼儿的绘画兴趣。

2.作业要求要明确，让幼儿知道如何去完成作业，如使用红色画

笔、画纸等。

四、课后反思及拓展延伸的实施