2023八年级英语下册 Module 2 Experiences Unit 1 Ive also entered lots of speaking competitions第二课时教案 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1Ivealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第二课时教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1Ivealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第二课时教案（新版）外研版

教材分析

《2023八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1Ivealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第二课时教案（新版）外研版》的教材分析如下：

本节课的主要内容是关于描述个人经历的英语对话。通过听、说、读、写的方式，让学生掌握关键词汇和句型，能够运用英语描述自己的经历。教材内容与学生的实际生活紧密相关，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力和交际能力。

本节课的重点是让学生能够正确使用一般过去时态描述自己的经历，并能够听懂、会说、会读、会写与经历相关的词汇和句型。难点是一般过去时态的运用和与经历相关的词汇的掌握。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、实践的方式，逐步掌握一般过去时态的运用和与经历相关的词汇。通过丰富的教学活动和真实的语境，让学生在实践中学习，提高他们的英语综合运用能力。

教学目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握一般过去时态的构成和用法，能够运用关键词汇描述自己的经历。在听、说、读、写的过程中，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同文化背景下人们描述经历的方式，增强对文化差异的敏感性和理解力。

3.思维品质：通过分析、比较、归纳等思维活动，培养学生逻辑思维和批判性思维能力。学生能够从不同角度思考问题，独立解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，包括现在时态和一般现在时态。他们还应该具备一定的词汇量，能够理解和使用一些基本的日常英语词汇。此外，学生应该具备一定的听、说、读、写的能力，能够进行简单的英语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对英语学习的兴趣普遍较高，他们渴望通过英语学习了解更多的世界信息。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力。在学习风格上，他们大多喜欢通过互动和实践活动来学习，对于合作学习和小组讨论的形式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能遇到的一般过去时态的运用困难和与经历相关的词汇的掌握。此外，学生在听力和口语表达方面可能存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予特别的关注和指导。同时，学生可能对描述自己经历的语言表达感到困惑，需要通过实例和实际操作来帮助他们更好地理解和运用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-情境模拟：通过模拟真实场景，让学生在具体情境中运用英语描述自己的经历。

-合作学习：通过小组讨论和合作完成任务，促进学生之间的互动和交流。

-任务导向学习：通过完成具体的任务，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-开场活动：让学生自由交谈，分享他们最近的一次经历，激发学生对经历描述的兴趣。

-听力练习：播放一段对话，让学生听懂并复述对话内容，训练学生的听力理解和口语表达能力。

-小组讨论：让学生分组讨论，互相分享自己的经历，并使用一般过去时态进行描述，培养学生的合作和交流能力。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的经历描述，提高学生的口语表达能力和交际能力。

-写作练习：让学生写一篇关于自己经历的短文，巩固一般过去时态的运用和与经历相关的词汇。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示对话内容和关键词汇，清晰展示一般过去时态的构成和用法。

-视频：播放视频片段，提供真实语境，帮助学生更好地理解和运用英语描述经历。

-在线工具：利用在线工具进行听力练习和写作练习，提供即时反馈和评估，促进学生的自主学习。

教学流程

本节课的总时长为45分钟，教学流程分为三个部分：课前准备、课中活动和课后作业。

1.课前准备（5分钟）

在课前，我会准备PPT、视频片段和在线工具等教学资源。同时，我会给学生发放练习册，以便他们在课后进行自主练习。

2.课中活动（35分钟）

（1）导入（5分钟）

我会用5分