2023二年级数学上册 七 分一分与除法第1课时 分物游戏说课稿 北师大版.docxVIP

2023二年级数学上册七分一分与除法第1课时分物游戏说课稿北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是人教版小学数学二年级上册第六单元“分一分与除法”的第一课时“分物游戏”。本节课的主要内容是通过分物游戏让学生理解平均分的概念，学会用除法表示平均分的结果，并能够运用除法解决生活中的简单问题。教材通过丰富的图片和实际情境，激发学生的学习兴趣，让学生在实践中感受除法的意义，培养学生的动手操作能力和语言表达能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，学生可以在课堂上通过实际操作，理解除法的基本概念，感受除法在生活中的应用。同时，本节课也是学生学习除法的入门课，对于学生后续学习除法的深入理解和应用具有重要意义。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括：

1.逻辑推理：通过分物游戏，让学生理解平均分的概念，学会用除法表示平均分的结果，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：让学生在实际操作中感受除法的意义，学会用除法解决生活中的简单问题，培养学生的数学建模能力。

3.直观想象：通过观察和操作实物，让学生形象地理解除法的过程，培养学生的直观想象能力。

4.数据分析：让学生学会通过除法对数据进行分析，从而得出结论，培养学生的数据分析能力。

5.数学语言：在学习过程中，培养学生用数学语言描述和表达问题的能力，提升学生的数学语言素养。

学情分析

本节课的授课对象是二年级的学生，他们已经掌握了基本的加减法运算，对数学有了初步的认识和理解。在学习本节课之前，他们已经学习了分数的概念，对分物有一定的理解。然而，学生在逻辑推理、数学建模、直观想象、数据分析等方面的能力还有待提高。

在知识方面，学生已经掌握了基本的加减法运算，但对除法的理解还不够深入。他们可能对除法的概念和意义有一定的了解，但在实际操作中，可能还不能完全理解平均分的概念，以及如何用除法表示平均分的结果。因此，在教学过程中，需要教师通过具体的实例和操作，引导学生深入理解除法的概念和意义。

在能力方面，学生在动手操作、观察、描述等方面具有一定的能力，但还需要进一步提高。例如，学生在分物时，可能还不能完全理解如何平均分，需要教师的引导和提示。同时，学生在解决实际问题时，可能还不能完全理解如何运用除法，需要教师的具体指导。

在素质方面，学生具备一定的逻辑思维能力和解决问题的能力，但还需要进一步提高。在学习过程中，学生需要通过观察、操作、思考等方式，理解除法的概念和意义，培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、学习积极性不高等问题。这可能会影响到他们对除法概念的理解和掌握，需要教师通过创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。同时，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，给予他们个性化的指导和支持，帮助他们提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版小学数学二年级上册第六单元“分一分与除法”的第一课时“分物游戏”的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以生动形象地展示分物游戏和除法的概念。例如，准备一些实物图片，展示不同物品的分配情况，以及对应的除法算式。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，准备一些小物品，如糖果、玩具等，让学生在实验中进行实际的分配操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备相应的实验器材和教材，以便学生进行合作学习和实践操作。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、电脑等教学工具，以便进行课件展示、讲解和互动环节。

6.教学游戏：准备一些与分物游戏相关的教学游戏，如卡片游戏、拼图游戏等，以增加学生的学习兴趣和参与度。

7.作业材料：准备与本节课内容相关的作业题，以便进行课后巩固和评估学生的学习效果。

8.教学指导资料：准备教师指导手册或教学参考书，以便教师在进行教学设计和实施时有所参考。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过一个简单的分物游戏实例引入新课，例如，教师拿出一些糖果，让学生观察并思考如何将这些糖果平均分给几个小朋友。引导学生思考除法的作用和意义，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

（1）讲解平均分的概念，解释除法表示平均分的方法，并举例说明。如，将12个糖果平均分给4个小朋友，每人分得3个糖果，用除法表示为12÷4=3。

（2）通过多个实际例子，让学生学会用除法解决生活中的简单问题，如分食物、分配物品等。

（3）引导学生发现除法运算的规律，如除以一个数等于乘以它的倒数，以及除法的性质等。

3.实践活动（10分钟）

（