集合的运算+第二课时+补集 高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

第2课时补集及综合应用;1.理解补集的概念，会用文字、符号及图形语言来描述补集的概念（重点）

2.了解补集的一些简单性质

3.会求集合相对于全集的补集（重点、难点）

4.能使用Venn图表达集合相对于全集的补集（重点）;在研究问题时，我们经常需要确定研究对象的范围．

例如，从小学到初中，数的研究范围逐步地由自然数到正分数，再到有理数，引进无理数后，数的研究范围扩充到实数．在高中阶段，数的研究范围将进一步扩充．;思考1：不等式在实数范围内的解集是什么？在整数范围内的解集是什么？;全集;可用Venn图表示为;例1设U={x|x是小于9的正整数}，A={1，2，3}，B={3，4，5，6}，求.;?;?;?;?;补集的运算性质;?;1.已知集合，B={1，2，3，4}，则()

A.{4}B.{3，4}C.{2，3，4}D.{1，2，3};2.已知全集U={1，2，3，4，5，6，7}，A={2，4，5}，B={1，3，5，7}

求.;;解：由得a=3.;回顾本节课你有什么收获？