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月考反思总结15篇

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种

书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们要

做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的月

考反思总结，欢迎大家分享。

月考反思总结1

本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词

成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基

础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并

不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，反思自己的教学行

为，我想应该从以下几个方面努力：

1.针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基

础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分

利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

2.阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强英语

阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为

一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。

3.英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很

重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学

法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。

4.这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面

对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途

径，还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成

绩。

总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试

反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样

才能在三尺讲台上表现的更精彩些!

月考反思总结2

3月25日，我们迎来了开学以来的第一次月考，我的心里很复杂，说

不清是什么滋味。月考的前天晚上，我坐在书桌前，一遍又一遍的复习老

师讲过的资料，做各种复习卷，就盼着月考能考个好成绩。回想以前，以

前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，情绪好就读，情绪不好就不去理

睬。但是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，

明白了什么叫做“为自我活着才有好处。”但是当我明白自我错了的时候考试

却来临了，这是我又像那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎样半呢？就要考试

了，我还有许多的知识没掌握牢固。

试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。透过这次考试，我发

现了自我的地理有很大的空洞，许多环节没有掌握。这次月考我不但感到

了自我学习的退步，更感到由于以往不努力学习，以致根基不扎实。知识

是靠日积月累的，我们不可能在极短的时间内，把超多的知识灌输入到大

脑里去。“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，必须要做到

定时定量学习。学习的时候，又不会的提就要去问老师，做到这天的功课

这天除。这次月考，给了我一个下马威，我反思了不足，也同时激发了努

力拼搏下去的勇气和力量，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相

信，以后考试我必须会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的期

望！

月考反思总结3

这个礼拜，过得好心酸哦，数学少了那么一分（纠结中。）英语又被

多扣了2分（生气中。）语文也不可能再创新高了，因为基础知识又被扣

分了，虽然扣得不那么的多，但总让自我感到不安，都怪昨晚——没睡好

啊！

如今，成绩已无关紧要，聪明的人不犯同样的错误。促使我务必沉下

心来，认真地进行一次深刻的反思。

首先是数学，一想就让我有些抓狂，100分少一分。可

99分，已是升入中学的最高记录了，但我似乎从来不明白什么叫做知足，

看着别人试卷上满眼的钩钩，怒火中烧啊（想骂人啊）严老师却

说，这是给我的一次刻骨铭心的教训，时刻提醒我务必牢记——做完题目

要写答真不明白自我RP怎样这么低，到手的满分竟能拱手相送，

真是追悔莫及啊

接下来是英语，考试安排在周三的最后一课，刚刚从数学的“阴影”走出

来，第三课的体育考试又给我当头一棒，差了一秒——不及格！（早明白

就不穿板鞋了）搞得自我狼狈不堪，情绪差到了至极。再加上中午

的数学题做到自我头大，IQ和RP似乎快废了，用冷水冲了冲发烫的脑

门，努力让自我从焦躁变得冷静，渐渐进入考试状态。可惜，心还未平

静，“比赛”已经开始了