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分管教学副校长讲话（精选9篇）

分管教学副校长讲话篇1

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职

工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如

何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉

遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追

求的全部内涵。

秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进

行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促

人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番思

考。

思考一：学校的教学管理工作到位了吗?

仔细想想，问题很多。学校的办学特色不明显，“信息技术”特

色办学成果没有得到巩固;课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的

现象也存在;周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情;学生

活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强;教育学生

说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题;还有不温不火的教师博客、

靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班，都亟待改进以

上这些问题的产生责任不在教师甚至想，如果不是仰仗学校在过去六

十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，也想做一些尝

试。例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的

自主权;以上“精品课的方式增加了教师练兵的密度;关注师徒结对

的实效性;将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨这些举措对于转变

教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用究

竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依然存在。怎么办?我个人的

能力是很有限的想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行

办学，是“信息技术”还是其他，只有样，才不至于盲目行动，做

“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小有支

优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队

的力量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主

人翁意识，使之主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不

断拨正前进方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着目

标前进，排除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教育教学工作

迈上一个崭新的台阶。

思考二：综合教学工作能有所创新吗?

本学期，我回到了综合实践课教学岗位上，要说没有压力那是假

话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求

别人呢?然而，四(1)班的现状让我清醒地识到，没法“毕其功于一

役”，不能焦躁，必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。

有一段时间我天天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应该就是急躁冒

进的表现吧。所幸我及时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是

要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的很多烦劳都可以省掉。

我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出

来的友好信息，他们也开始接纳我，认真听课，用心写作业，就

成了顺理成章的事，一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟

不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此

时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌，

为教学耗费许多精力，

但教学工作同时也给我带来了快乐，让我再次感受到自身存在的

价值，我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂

教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功

倍”之效果。总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但

愿我也能从总结中得到提高。

分管教学副校长讲话篇2

尊敬的各位领导，各位老师：

本学年度我分管学校的安全和教学工作。回首一年来的工作，是

在紧张匆忙中度过的，繁杂却充实，忙碌不失条理。虽然涉及面广，

头绪较多，但在校长直接领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，

各项工作得以顺利的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位

老师汇报，恭请指正。

一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。

在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管

的工作需要，才能更好地指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，

要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。因此坚持学

习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的观念得以更新，业务

知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。

从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，