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2024年云朵棉花糖教案

云朵棉磷教案1

活动目标：

1.喜爱听故事，能说出故事中的主要角色和容。

2.能够大胆想像，主动发表自己的想法。

3.初步感受故事中小老鼠与挚友们一起共享的欢乐与甜蜜。

4.能宁静地倾听别人的发言,并主动思索，体验文学活动的乐趣。

5.理解故事容，大胆讲解并描述简洁的事情。

重难点：

重点：能说出故事中的主要角色和容。

难点：能够大胆想像，主动发表自己的想法。

活动打算：

1.《云朵棉花糖》ppt

2.棉花糖的图片和实物。

活动过程：

1.出示棉花博图片，激发幼儿爱好。

师：这是什么?幼儿：棉花糖。

师：它看上去像什么啊?幼儿：像白云。

师：今日,老师给你们带来了一个好玩的关于云朵棉花糖”的故事，我们一起来听一听。

2.观赏故事。

(1)老师利用ppt完整讲解并描述故事。

(2)提问并带领幼儿回忆故事容。

故事里有哪三只小老鼠？

云朵飘进了谁的窗口？

他们最终把云朵做成了什么？

3.完整观赏故事，引导幼儿体验角色情感。

师：小挚友，还记得故事中有哪三只老鼠吗”困难：幼儿记不清三只老鼠的名字。措施：

好，我们再来看一遍。

师：什么东西飞到了鼠小小的屋子里?

师：鼠老二把云朵做成了什么?枕头。师：那睡在白云做的枕头上，你觉得怎么样？

幼儿困难：详细说不清是什么感觉。很软、很舒适。措施：我们一起来听一听鼠老二是怎么

说的。

鼠老大把云朵做成了什么?棉衣。幼儿困难：衣服。措施：出示棉衣的图片，并提示“这是

什么时候穿的衣服对，冬天穿的衣服我们叫它棉袄。师：那你觉得穿上白云做的棉袄，会感觉

怎么样?幼儿：很温煦，很松软。措施：我们一起听一听鼠老大是怎么说的吧。

鼠小小把云朵做成了什么?棉花糖。我们再来听听鼠小小是怎么说的吧。

他们把云朵棉花糖分给谁吃了?困难：幼儿回答详细的小动物的名称。哦，是的，他们分给

了树林里的小动物们。

提问为什么三个小老鼠只吃了一点点棉花糖还很兴奋呢?1.共享给别人，别人可以很快乐。

2.共享给别人东西，自己也会很快乐。3.大家都吃到了小老鼠做的棉花糖，所以心里很快乐。

小结：小挚友都说的很好，好吃的只有与大家一起共享才会吃的更加香甜，心里也会感到更

加欢乐。

4.共享棉花糖,体验共享欢乐。

我们也一起来共享小老鼠做的棉花糖吧!

活动结束：

活动后提示幼儿漱口。

活动反思：

糖果是幼特别喜爱的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。而今日这个活动里面

的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小挚友觉得别出心裁，因为许多小挚友都没有吃过，有些

小挚友都没有怎去接触过，所以我发觉这个活动在一起先的导入环节中，小挚友们的爱好，还

有新奇心已经达到了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的开端。

这个活动主要是理解故事内容感受故事丰富的想象体验小动物们共享云朵棉花糖的欢乐。

在活动的起先我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，干脆引出活动的主题。在

第一遍讲解并描述以后，我发觉幼儿对故事的爱好很深厚，已经将故事的大致内容了解，并对三

只小老鼠是怎做出棉磷这个部分有着很深厚的爱好。在理解了故事的内容之后，我请幼儿也

来做一做你喜爱的糖果。幼J博爱用橡皮泥来表现自己做出来的糖，并且能很好的跟同伴沟通。

这个活动，我感觉我在讲解并描述故事这个环节引导不够充分，导致有时幼儿不能够回答出我想

要的答案。

云朵棉花糖教案2

活动目标：

1•感知、理解作品主要内容，