教师帮扶建档立卡贫困户学生方案(二篇) .pdfVIP

教师帮扶建档立卡贫困户学生方案

一、工作目标

1.本次结对帮扶工作重点使结对园在教育理念、教学水平、环境

创设、园务管理等几方面有一定的改善和提高。

2.优势互补，取长补短，促进幼儿园发展，同时提升幼儿园的办

学品位。

二、工作内容

1.帮助结对园根据办园宗旨和幼儿发展需要制定相应的目标和计

划。

2.在教育教学、环境创设、园务管理等方面给予指导和帮助。

三、实施步骤

第一阶段:提升教育理念规范园务管理

1.成立幼儿园结对帮扶领导小组

2.深入结对园了解园情，制定切实可行的帮扶计划和实施方案并

签订帮扶协议。

3.到结对园进行管理工作指导，指导结对园健全考研、财务管

理、安全管理、家园联系等各项制度。完善园务会、教代会、家长委

员会、安全小组等机构。

4.到结对园进行第一次的教学业务指导。帮助结对园根据《纲

要》，指导结对园制定适合本园情况的园务工作计划和保教工作计

划，规范幼儿一日生活安排及周次教学安排。同时送一节课到结队园

并随堂听取她们的一节课，从而了解结队园的教学状况。

5.邀请结对园老师来我园观摩大型亲子运动会的开展。

第二阶段:师徒结对指导提高教学技能

1.“送课下乡”。帮教园准备二堂“教学设计简明新颖，教学方

法寓教于乐”的教学活动到结对园开展教学观摩。

2.“手拉手，师徒结对”。结对园各派数名骨干教师与我园帮教

教师师徒结对，进行跟班学习。帮教教师以听课、评课的方式，从备

课、活动设计、活动准备、活动___、活动反思等方面进行手把手的指

导，切实提高结对园教师的教学技能。

第三阶段:创设教育环境美化校园环境

1.请进来观摩，两所结对园各派___名业务骨干我园实地参观环境

创设，并进行跟班学习，感受校园整体环境和主题墙的布置。

2.到结对园进行教师技能技巧的培训。工作重点:指导结对园的环

境创设，帮助她们改变改变环境创设观念，提升环境创设的理念。挖

掘乡村可利用的物资，学习变费为宝，自制教玩具的本领。

第四阶段:改善办园条件挖掘园所特色

1.指导结对园根据本园的实际情况和园所条件，形成鲜明的办园

特色，同时指导结对园根据办园特色开展教学活动，及进行相应的体

现特色教学的环境创设。

教师帮扶建档立卡贫困户学生方案（二）

一、背景介绍

当前，我国仍有大量的贫困户生活在贫困线以下，其中包括大量

的建档立卡贫困户。针对这部分特殊群体，教育扶贫被认为是一项非

常重要的任务。教师作为学生的引路人和知识的传递者，肩负着帮助

贫困户学生脱贫致富的重要责任。教师帮扶建档立卡贫困户学生方案

的设计和实施，对于提高他们的教育机会和改善生活状况具有重要的

意义。

二、方案目标

1.提高建档立卡学生的学业水平，使他们具备进一步接受教育的

能力。

2.增强建档立卡学生的自信心和自尊心，帮助他们摆脱贫困心

理。

3.培养建档立卡学生的实际技能，为他们未来创业就业打下基

础。

4.加强家校沟通，促进家庭和学校的合作，实现家庭和学校共同

努力的目标。

三、具体措施

1.制定个性化教育方案：根据每个建档立卡贫困户学生的实际情

况，制定个性化的教育方案。区别对待，因材施教，帮助他们有针对

性地学习，提高学习效果。

2.资源支持：为建档立卡贫困户学生提供免费的教材、学习用品

等学习资源，帮助他们解决学习中的经济困难。

3.学习辅导：组织优秀的教师和志愿者，开展学习辅导活动。通

过集中辅导、个别辅导等方式，帮助建档立卡贫困户学生提高学习成

绩，充分发挥他们的潜力。

4.心理辅导：帮助建档立卡贫困户学生解决心理问题。组织心理

辅导师，开展心理辅导活动，帮助他们建立积极向上的心态，克服贫

困心理的困扰。

5.实践活动：通过组织实践活动，帮助建档立卡贫困户学生拓宽

视野，提高实际能力。可以组织参观学习、社会实践、志愿者活动

等，让他们亲身体验社会，培养实际技能。

6.创业就业培训：组织专业的培训机构，为建档立卡贫困户学生

提供创业就业培训。通过培训，提高他们的就业竞争力，为他们创造

更好的未来。

7.建立家校联络员制度：建立