五年级英语下册 教师版 第11讲 Unit5同步语法（人教PEP版）.docxVIP

教案课题

Unit5同步语法

教师姓名

学生姓名

上课日期

学科

英语

适用年级

五

教材版本

PEP

学习目标

知识目标：

1、能四会掌握4个句子。

2、能进行简单的英文对话和能询问以及回答他人物品归属情况。

能力目标：能询问以及回答他人物品归属情况。如：

Theyellowpictureismine.

Aretheseallours?

Whoseisthis?It’sZhangPeng’s.

情感目标：能够表演对话情景和趣味故事内容，能够积极主动参与各种学习训练活动，乐于合作，积极交流，踊跃表演。

重难点

学习重点：听说读写Let’stalk部分句子。

学习难点：名词性物主代词和形容词性物主代词的用法比较；动词时态复习：现在进行时

课前检查

作业完成情况：优□良□中□差□建议：

教学过程

英汉互译。

1.我的??????????????????????????2.她的?????????????3.他们的；她们的；它们的???????????????????????????

[正在]喝[水]???????????5.像......那样???????????????????????????

6.yours????????????7.eating???????????????8.jumping???????????

9.excited????????????????????10.eachother?????????

二、选出正确的答句。

Ⅰ栏Ⅱ栏

1.WhereareSarahandMike?A.It’sflying.

2.Whatisthebirddoing?B.Theyareatthezoo.

3Aretheserabbitseating?C.Theyarewalking.

4.Whatarethebearsdoing?D.No,theyaresleeping.

参考答案：

一、1mine2hers?3theirs4drinking5like6你[们]的7[正在]吃

8[正在]跳9兴奋的；激动的10相互

二.1.B2.A3.D4.C

四会句子

1、Theyellowpictureismine.那副黄颜色的画是我的。

2、Aretheseallours?这些都是我们的画吗？

3、Whoseisthis?这是谁的？

It’sZhangPeng’s.是张鹏的。

Ishedrinkingwater?他在喝水吗？

No，heisn’t.He’seating.不是。他在吃东西。

重要知识点

名词性物主代词和形容词性物主代词的用法比较

物主代词实际上是人称代词的所有格形式，根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性和名词性两种。形容词性物主代词一定要后接名词（如：Thisismybed.这是我的床。），名词性物主代词可以独立使用，无需后接名词（如：Thisbedismine.这张床是我的。）

物主代词的形式请见下表：

人称

单数

复数

形容词性

名词性

形容词性

名词性

第一人称

my

mine

our

ours

第二人称

your

yours

your

yours

第三人称

his

his

their

theirs

her

hers

its

its

1.形容词性物主代词的基本用法

形容词性物主代词一般位于名词前，用作定语，限定该名词的意义。例如：

MynameisMike.我叫迈克。.

HisgrandparentsareinBeijing.他的爷爷奶奶在北京。

2.名词性物主代词的基本用法

⑴名词性物主代词在句中独立使用，即其后不接名词，其句法作用相当于一个名词。例如：

Oursisacleanandsobigbedroom.我们的卧室是一个干净并且很大的卧室。（用作主语,一般用于正式文体）

Mybikecan’twork.CouldIuseyours?我的自行车坏了，我可以用一下你的吗?（用作动词的宾语）

Whosebagisthis?—It’shers.这是谁的书包?——是她的.（用作表语）

Joeisa