内蒙古赤峰市2024-2025学年八年级上学期期中地理试卷.docxVIP

2024年11月初二学情反馈练习

地理

练习范围：第一～二章

温馨提示：

1．本次练习设置的分值为30分，练习时间30分钟。

2．练习时，请将自己的姓名、班级、学号填写在答题卡规定的位置上。

3．答选择题时，须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．答非选择题时，须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

5．所有题目须在答题卡上作答。

一、选择题（每小题给出的选项中只有一个是最符合题意的，请将符合题意的选项序号，在答题卡的对应位置上按要求涂黑。每小题2分，共10分。）

人口发展是关系中华民族发展的大事情，党和国家的终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，有力促进了经济发展和社会进步。下图为2010年～2023年年末我国人口总数及人口有热增长率变化趋势示意图。据此完成1、2题。

1．图中关于我国人口情况的描述，正确的是（）

A．人口总数逐年增多 B．人口自然增长率持续降低

C．2020年人口总数最多 D．2022年出现人口负增长

2．针对图中所反映的主要人口问题，应采取的措施不包括（）

A．实施延迟退休 B．完善养老制度 C．优化生育政策 D．增加就业机会

下图为我国沿北纬36°纬线所作的地形剖面示意图。据此完成3、4题。

3．对于图中里、乙、丙所示地理事物的描述，正确的是（）

A．甲是青藏高原，位于第二级阶梯

B．乙是云贵高原，位于第二级阶梯

C．丙是华北平原，位于第三级阶梯

D．丙是东北平原，位于第三级阶梯

4．关于地势特征对我国的影响，叙述正确的有（）

①利于湿润气流深入内陆、形成降水 ②阶梯间落差大，利于水力资源的开发

③加强沿海和内陆的联系、促进发展 ④影响河流流向，大多河流自东向西流

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

下图为我国主要河流分布图，图中阴影部分为我国的内流区。据此完成第5题。

5．关于图示区域河流的描述，正确的是（）

A．①河是内流河，径流量的季节变化显著

B．②河航运价值大、有“黄金水道”之称

C．③河支流少、流量小，无结冰期

D．④河流域面积最大，汛期最长

二、非选择题（请将答案按要求写在答题卡的对应位置上。2个小题，共20分）

6．阅读图文材料，回答下列问题。（10分）

318国道东起上海，西至西藏日喀则，全长5476公里。该国道经过上海、湖北、四川、西藏等八个省份，因其横跨中国东中西部，囊括了江浙人文、川藏高原等景观，曾被中国《国家地理》杂志评为中国景观大道。在漫长的5000多公里的道路上，川藏线则是最为精彩绝伦的一段，从“紫色盆地”到“世界屋脊”，沿途风景千变万化，缤彩纷呈，是骑游爱好者极具挑战性的一段骑游线路。下图为318国道线路示意图。

（1）说出我国318国道自西向东经过的省级行政中心。（4分）

（2）说出材料中“紫色盆地”和“世界屋脊”所指的地形区。（2分）

（3）分析川藏线自行车骑游挑战性强的自然原因。（答出两点即可，4分）

7．【文学中的地理】朱自清的散文《春》以诗的笔调描绘了蓬勃的春景。下图为杏花开放日期示意图。阅读图文材料，回答下列问题。（10分）

探究一：春天的风

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（1）说出文中“东风”的具体风向及其性质特点。（2分）

探究二：春天的河

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

（2）列举两项图中甲山脉的地理意义。（4分）

（3）指出乙地区“水涨起来”且流量最大的季节，并说出该地区河流的主要补给水源。（2分）

探究三：春天的花

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

（4）概括图中杏花开放的时空变化规律，并指出其主要影响因素。（2分）

2024年11月初二学情反馈练习

地理参考答案

一、选择题（每小题2分，共10分。）

题号

1

2

3

4

5

答案

D

D

C

A

A

二、非选择题（2个小题，共20分。）

6．（10分）

（1）拉萨、成都、武汉、上海。（答对1个得1分，共4分）

（2）紫色盆地：四川盆地；（1分）世界屋脊：青藏高原。（1分）

（3）地势起伏大，骑行难度大；地质灾害发生频率高，危险性强；途中有些路段天气多变，高寒缺氧，骑行难度大等。（每点2分，答出两点得4分）

7．（10分）

（1）东南风；（1分）温暖湿润。（1分）

（2）南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800毫米年等降水量线经过的地方；等等。（每点2分，答出2点得4分）

（3）夏季；（1分）大气降水（或降水）。（1分）

（4）由南向北逐渐开放（或由南向北推迟）；（1分）纬度位置。（1分）