部编版（新教材）一年级上册道德与法治第二单元《过好校园生活》全单元教学课件.pptx

;;“您”和“你”有什么区别？;1;我的老师;这位老师有一头茂密的长发，总是披在脑后。;想一想你的老师，除了这位老师的外貌特征，你和他（她）之间还发生过什么让你印象深刻的小故事吗？;老师和“我们”是什么样的关系呢？;玩游戏：试着把这些老师与对应的科目连一连。;我还想认识……;在学校里走一圈，看看都能碰到谁，他们都在做什么。;;美好的校园生活离不开老师与校工们的辛勤付出。;遇到这些事，可以请谁来帮忙？;选一选：遇到这些情况的时候，应该找谁？;我们这样做;要服从所有老师的正确管教。;在和师长交往的过程中，还有哪些你觉得好的行为呢？;你知道教师节是每年的什么时候吗？;每当我走过老师的窗前;板书设计;课后作业;;找朋友;1;我的好伙伴;成成;你的好伙伴有什么特点？你们之间有没有发生过什么有趣的故事？;这是我的好伙伴状状，你能帮我形容形容他吗？;你的想法和小兔一样，还是和小猫一样？;学儿歌，做游戏：

一网不捞鱼，二网下小雨，三网网住条小蓝鱼……;你会做自我介绍吗？;一起玩一玩“网小鱼”的游戏，试着把儿歌继续唱下去。;小狗的行为是正确的吗？;听其他小朋友自我介绍的时候，你有没有发现和自己有相同爱好的人呢？;小猪佩奇做游戏;佩奇和苏西一开始为什么不让乔治和她们一起玩呢？你也遇到过这种情况吗？;为什么大家都不和小狗一起玩呢？;有朋友真好;你有这样的好朋友吗？;熊猫老师说了些什么，让大家重新接纳了小狗呢？;小狗，交朋友要讲礼貌。你抢走了小兔的皮球，她该多伤心呀！只有和大家友善相处，真诚待人，才能交到很多好朋友！;板书设计;课后作业;7上课了，好好学;;课前准备好;说说下面的小朋友课前准备做的好不好。;学做课前准备;想一想：除了准备好学习用具，还应该做好什么上课准备？;看下面的表格，上这些课之前，我们应该做哪些准备？;课程表;认真听，勤思考;老师讲课时，小熊应该怎么做呢？;老师提出问题时，小熊应该怎么做呢？;小熊回答问题时，应该怎么做呢？;大家一起学;上课时出现这些问题，是什么原因呢？;上课时出现这些问题，应该怎么办呢？;作业认真做;下面的作业有值得学习的地方也有不足之处，指出来说一说。;下面的作业你完成过吗？说说你是怎么完成的。;完成这样的课堂作业，我们应该怎么做？;板书设计;放学回家后让爸爸妈妈检查自己完成好的家庭作业，并打出分数。;新课导入;;;说一说，课间的十分钟，我们应该怎么度过。;下面的图片中哪些行为是对的，画“√”。;课间十分钟，安全你我他;;我喜欢的课间游戏;有的同学课间玩了游戏，说说你最喜欢的课间游戏是什么。;;;思考：下面的游戏可以几个人参与呢？;课间游戏多种多样，选择你最熟悉的一个课间游戏，说说你知道的小窍门。;游戏《萝卜蹲》;参加游戏的同学用不同的颜色的萝卜命名，比如黄萝卜、白萝卜、青萝卜、红萝卜等。

随机选择其中一位同学作为开始，比如从黄萝卜开始，则黄萝卜边做蹲起边说“黄萝卜蹲，黄萝卜蹲，黄萝卜蹲完绿萝卜蹲”，绿萝卜要立即做出反应。

听错、反应超时或者动作错误者均被淘汰，最后一人为胜利者。;课间只有十分钟，除了玩游戏，哪些事情是一定要做的呢？分小组交流。;课间的十分钟怎么安排才合理呢？给下面的图片排排序。;课间十分钟;美好的课后时光;课后时光，怎样安排好呢？你想怎么做？;课后活动安排，应该注意什么呢？;课余生活真丰富;请同学们把这节课下课后要做的事情按顺序写下来，然后按照写的内容去做一做。;