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教师个人综合素质自我评价（通用20篇）

教师个人综合素质自我评价1

在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好

学校交给我的任务，我想，就从以下几个方面来作一下自我评价。

一、思想认识方面。

在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育

人，为人师表；在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个教师的身份来

约束自己，鞭策自己；我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治

水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项

工作。

二、教学工作方面。

上好每一节课，我都做好充分的准备，我的信念是绝不打无准备的仗。在

备课过程中认真分析教材，吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学

理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培

养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等潜力。另外，在搞好教学工作的同

时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、遵守纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在教

学工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平

时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹

无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培

养自己的综合素质和潜力。

四、科研方面

我和同事经常互相学习，探讨一些在教育教学中所遇到的困惑和解决的策

略。我从不轻易放下任何一次外出学习的机会，把握每次的报告讲座机会，空

余时间便见缝插针地翻阅一些教育教学杂志，这使我的教育教学潜力得到了较

大的提高。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完

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美的明天贡献自己的力量。

教师个人综合素质自我评价2

时光荏苒，从踏上三尺讲台至今已近一年，抛去曾经初入社会的稚气，回

想曾经的几分期待，几分担忧，而今这些似乎都已成为值得缅怀的回忆。通过

一年来努力地工作和不断的学习，我不断进步、不断成长，获益良多。

一、思想品德

教师作为人类灵魂的工程师，需要具备良好的师德。因此在这一年来我坚

持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值

观。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平时，我虚心向学校

老师学习教学经验，共同进步。

二、教学工作

作为一名新老师，我认识到在不断提高，增加知识的深度和广度以及自身

的`学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参加新

教师培训，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的

教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很

成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任七年级的语文和

历史与社会的教学工作。我积极虚心的听取指导师及其他同事的意见，并进行

及时的调整。“兴趣是最好的老师。”我平时的教学工作中认真备课，并及时

反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改进，致力于营造活跃的课堂气氛。

在教学中注意与学生的交流、适时的引导学生，致力于营造“快乐语文”课

堂，让学生快乐学习并学有所获。

三、班主任工作

要想成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七

年级学生刚由小学进入初中，很多方面还处于很懵懂的阶段，班中有许多学生

吵闹、调皮乃至执拗，所以任务更是艰巨。

教师个人综合素质自我评价3

作为一名教师，我能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，

坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业

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道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节

课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受

学生尊重和信赖的老师。

一、做一个学习型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。我能认真学习教育教学理论，积极

投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每

上完一篇课