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教师教学设计思路内容

作为一位老师,每天的教学课程,都需要通过编写教案来设计教学

内容。那么,写教案需要注意哪些格式呢?下面是由作者给大家带来的教

师教学设计思路内容5篇，让我们一起来看看！

教师教学设计思路内容篇1

活动目标

1、培养幼儿对围拢搭建的爱好。

2、巩固幼儿对大小的辨别能力，发展幼儿的语言和创造性。

活动准备

1、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。

2、5筐不同材料的建构积木。

活动进程

1、导言爱好：

a.出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好!

小牛宝宝你好!”知道大的是妈妈，小的是宝宝。

b.冬天到了，小朋友你们的家里暖和吗?可是这些小动物也想有一

个温暖的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个暖和的家，你

们愿意吗?

2、感悟表现：

a.老师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个暖和的家。(老师讲授示范

畴拢搭建的方法)要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。

b.现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个暖和的家吧!(幼儿

动手操作，老师视察指导，引导幼儿搭建不同的家)

c.引导幼儿与动物交谈，如：“____你爱好什么样的家啊?”“等

家造好了你就不冷了。”

3、点拨指导：

a.出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情形。(关掉一半的灯或全

部的灯，小动物倒下表示睡觉。)

b.情形表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊!咦，这

里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以

进去把它吃掉了。

c.老虎顺次视察每个小动物的家：

这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。

这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。(老师或其它

幼儿提示主人赶快进行补救)

d.老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。(引导幼儿表现出高兴

的情绪)

4、扩大延伸：

你们为小动物们造了很暖和的家，小动物们都非常高兴，它们想

和你们做好朋友，你们愿意吗?

请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。

教师教学设计思路内容篇2

活动目标

1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。

2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

活动准备

画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。

活动进程

一、我长大了。

1、教师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼

儿园是的样子？

现在三年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？

2、教师展现幼儿刚入园的照片。

讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己

的变化。

3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感

觉？心里是怎么想的？

也来看看老师的变化吧。

（教师展现自己童年的照片，让幼儿来分析比较。）

二、探索身体成长的事实。

1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌控的测量体会，来验证自己

长大的事实：

我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？

老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。

2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，

然后在为他们画上现在的身高。

3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结

果的。

三、表达成长的心情。

1、教师讲自己小时候的趣事，启示幼儿谈论小时候的趣事。

2、小朋友，你们在很小的时候闹过见笑吗？

3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会产生什么样的故事呢？

四、引导幼儿谈话长大了干什么，使幼儿从小建立远大理想。

现在我真的成了一位教师啦！小朋友，你们长大了想干什么？

要想实现自己的理想，我们从小应当怎么做呢？

教师教学设计思路内容篇3

活动目标：

1、知道儿歌内容并用动作准确表演。