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教师职称评定申请书范文（7篇）

教师职称评定申请书范文篇1

尊敬的领导：

我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。我于__年分配

进江西省万年中学工作，进行过循环教学，并于__年取得了

中教一级职称资格证书。

一、教学:

我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课

堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用我自己所学激发学

生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途

径的学习，使我自己的教学能力得到不断提高。

教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人

的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知

识素养。为拓展视野，广交语文教育界朋友，开有实名博客

“柴国华新浪博客”。

二、师德：

在生活和工作上，我严格要求我自己，注意我自己的一

言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒我自己，重

视“为人师表”的职业形象，我自己能做的事我自己做。与

校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心

学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，

努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

三、业绩：

1、__-__年度获万年县委、县政府颁发的“优秀教师”

荣誉证书。

2、__年高考学生周海琴全县语文单科第一名,__年高考

学生曾蓓全县语文单科第一名，__年高考学生姚一帆全校语

文单科第一名。按实考人数计算所教班连续三年（__—__）

获高考语文平均分第一、优秀率第一、高分段绝对人数第一。

__年至今有多名学生高考作文入选江西省高招办编选的年

度高考优秀作文评析，万年县每年有一两篇入选。

3、指导学生参加作文大赛并获奖，指导学生在《中学

语文》《读写月报》《中学语文园地》发表文章。

4、在《名作欣赏·鉴赏版》《中学语文教学》《语文教

学通讯》《语文学习》《阅读与写作》《语文月刊》《考试》等

刊物发表论文二十余篇。

5、参与__——__江西省省级教研课题《现代文阅读教

学探幽》（编号ea09—086）。

现在我各个方面考核合格，已经符合申请聘任中学一级

语文教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！

特此申请

1、先参加人事局组织的计算机、外语职称考试

2、考试合格后，由本人向学校申报

3、学校申查申报人资格

4、送区职改办、教委资格审查

5、专业组审查

6、评审委员会审定

7、下发文件

8、

9、聘任

教师职称评定申请书范文篇2

尊敬的领导：

记得有人说过：时间太瘦，指缝太宽，日子总是这样匆

匆，不经意间岁月就从我们的指缝间溜走。回首，心中留下

的有充实，有遗憾，还有太多的感慨与期待。下面，就对我

在任职中教一级期间的工作进行汇报总结。

从__年被评为中教一级职称以来的六年里，我亲历了新

课程标准改革，并且进行了扎扎实实的实践活动，在紧张与

繁忙的工作中，我与同志们一起收获着成功与喜悦，一起感

受新课改带来的课堂教学与师生交流的新变化，在实践与研

究中不断探索发现，不断积累经验，在一轮新课改的磨练之

后，我开始了井然有序的教学研究工作。

我将自己的教学研究课题定为“阅读教学艺术研究”重

点对课堂教学艺术，名著阅读教学，课外阅读指导，考场阅

读指导进行了行之有效的探索。我和我的学生兴趣盎然地进

行课堂的平等交流与探讨，也在交流的过程中教学相长，是

那些思维活跃，很有思想的少年，给了我很多的灵感与启发;

我们一起在经典名著的世界里，感受着文学巨匠的文字魅

力，也被名著人物的丰富情感与品质精神所感动。

在这两轮六年的教改实践中，我的两届学生分别读了40

—50本名著，大大地超过了新课程标准所要求的20本，而

我，也以平均每年阅读30本名著或好书的速度在享受文学

带给我的充实与快乐。名著，就这样丰富着我们的生活，提

升着我们的境界;除此而外，我们的阅读课有序进行，美文

摘抄每周一篇，每届学生，在三年的初中生活中，阅读了大

量的优秀杂志，摘录的文章，也成为他们自己的《读者》。

当看到同学们合作制作的小报，欣赏到他们自己制作的有关

名著的精美的幻灯片时，我惊异于他们的热情和灵性。紧张

的生活没有让我的学生们失去欣赏的目光和怡然的心境，