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1.4有理数的加法和减法
—近期热题—
精品解析
1、[2021崂山区·期末]如图,将﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3,4,5分别填入九个空格内,使每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等,现在a,b,c分别表示其中的一个数,则a﹣b+c的值为()
A.﹣5 B.﹣4 C.0 D.5
[思路分析](1)首先根据第3行和第1列的三个数之和相等,求出c的值是多少;然后根据第1行和第3列的三个数之和相等,求出a的值是多少;最后根据第1行和对角线上的三个数之和相等,求出b的值是多少;再根据有理数加减法的运算方法,求出a﹣b+c的值是多少即可.
(2)先由第二行得三数之和均为﹣1+1+3=3,然后利用减法分别求出a,b,c的值,进而求出a﹣b+c的值为多少即可.
[答案详解]解:(1)解法一:
c=4+(﹣1)﹣5=﹣2,a=3+(﹣2)﹣4=﹣3,b=4+(﹣3)+2﹣1﹣2=0,
∴a﹣b+c
=﹣3﹣0+(﹣2)
=﹣5.
(2)解法二:
三数之和均为:﹣1+1+3=3,
∴a=3﹣(4+2)=3﹣6=﹣3,
b=3﹣[4+(﹣1)]=3﹣3=0,
c=3﹣(2+3)=3﹣5=﹣2,
∴a﹣b+c
=﹣3﹣0+(﹣2)
=﹣5.
故选:A.
[经验总结]此题主要考查了有理数的加减法的运算方法,要熟练掌握,解答此题的关键是求出a、b、c的值各是多少.
2、[2021思明区·期末]实际测量一座山的高度时,有时需要在若干个观测点中测量两个相邻可视观测点的相对高度(如A﹣C为90米表示观测点A比观测点C高90米),然后用这些相对高度计算出山的高度.下表是某次测量数据的部分记录,根据这次测量的数据,可得A﹣B是()米.
A﹣C
C﹣D
E﹣D
F﹣E
G﹣F
B﹣G
90米
80米
﹣60米
50米
﹣70米
40米
A.210 B.130 C.390 D.﹣210
[思路分析]根据A﹣B=(A﹣C)+(C﹣D)﹣(E﹣D)﹣(F﹣E)﹣(G﹣F)﹣(B﹣G),代入数据计算即可得出答案.
[答案详解]解:A﹣B
=(A﹣C)+(C﹣D)﹣(E﹣D)﹣(F﹣E)﹣(G﹣F)﹣(B﹣G)
=90+80﹣(﹣60)﹣50﹣(﹣70)﹣40
=170+60﹣50+70﹣40
=210(米),
故选:A.
[经验总结]本题考查了有理数的加减混合运算,正数和负数,得到A﹣B=(A﹣C)+(C﹣D)﹣(E﹣D)﹣(F﹣E)﹣(G﹣F)﹣(B﹣G)是解题的关键.
3、[2021云南·中考]某地区2021年元旦的最高气温为9℃,最低气温为﹣2℃,那么该地区这天的最低气温比最高气温低()
A.7℃ B.﹣7℃ C.11℃ D.﹣11℃
[思路分析]根据题意,列出减法算式计算即可.
[答案详解]解:9﹣(﹣2)
=9+2
=11(℃),
故选:C.
[经验总结]本题考查了有理数的减法的应用,解题的关键是:减去一个数等于加上这个数的相反数.
4、[2021长沙·中考]在一次数学活动课上,某数学老师将1~10共十个整数依次写在十张不透明的卡片上(每张卡片上只写一个数字,每一个数字只写在一张卡片上,而且把写有数字的那一面朝下).他先像洗扑克牌一样打乱这些卡片的顺序,然后把甲,乙,丙,丁,戊五位同学叫到讲台上,随机地发给每位同学两张卡片,并要求他们把自己手里拿的两张卡片上的数字之和写在黑板上,写出的结果依次是:甲:11;乙:4;丙:16;丁:7;戊:17.根据以上信息,下列判断正确的是()
A.戊同学手里拿的两张卡片上的数字是8和9
B.丙同学手里拿的两张卡片上的数字是9和7
C.丁同学手里拿的两张卡片上的数字是3和4
D.甲同学手里拿的两张卡片上的数字是2和9
[思路分析]根据两数之和结果确定,对两个加数的不同情况进行分类讨论,列举出所有可能的结果后,再逐一根据条件进行推理判断,最后确定出正确结果即可.
[答案详解]解:由题意可知,一共十张卡片十个数,五个人每人两张卡片,
∴每人手里的数字不重复.
由甲:11,可知甲手中的数字可能是1和10,2和9,3和8,4和7,5和6;
由乙:4,可知乙手中的数字只有1和3;
由丙:16,可知丙手中的数字可能是6和10,7和9;
由丁:7,可知丁手中的数字可能是1和6,2和5,3和4;
由戊:17,可知戊手中的数字可能是7和10,8和9;
∴丁只能是2和5,甲只能是4和7,丙只能是6和10,戊只能是8和9.
∴各选项中,只有A是正确的,
故选:A.
[经验总结]本题考查的是有理数加法的应用,关键是把所有可能的结果列举出来,再进行推理.
5、[2021西宁·中考]中国人最先使用负数,魏晋时期的数学家刘徽在其著作《九章算术注》中,用不同颜色的算筹(小棍形状的记数工具)分别表示正数和负数(
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