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;一、语言知识目标

学生能够掌握并正确运用表示家庭成员的词汇,如father,mother,brother,sister等。

2.学会用“Thisis...”和“Theseare...”句型介绍家庭成员。

二、语言技能目标

听:学生能够听懂关于介绍家庭成员的对话和描述。

2.说:学生能够用英语介绍自己的家庭成员。

3.读:学生能够准确朗读课文中关于家庭的内容。

4.写:学生能够用所学词汇和句型书写简短的介绍家庭成员的段落。

三、科学素养目标

培养学生观察和分析家庭关系的能力,认识到家庭在个人成长中的重要性。

2.通过对比不同家庭的组成和特点,培养学生的多元文化意识和包容精神。;;;Hello!I’mWangMei.Ihaveabig,happyfamily.

Thisismymother.HernameisGuoYan.Sheisasaleswomanatasupermarket.Sheworkshard.MyfatherisawriterHisnameisWangHui.Hewritesgoodstories.ThisisWangHao.HeismybrotherHeisapoliceman.Heisalwaysbusy.;;;;Youcanstickoneofyourfavouritefamilyphotosontheposter.Oryoucanstickaphotoofeachfamilymemberontheposter.Youcanalsodrawyourfamilymembers.

Writeonesentenceforeachfamilymember.;Presentyourpostertotheclassandintroduceyourfamily.;Hewritesgoodstories.;Wealllovetospendtimetogether.;spend,cost,take与pay;我打算明天去看望我的叔叔。;;基础性作业

仿照课本中的例句,用“Thisis.../Theseare...”的句型介绍自己的家人,写五个句子。

提高性作业

写一篇小短文介绍自己的家庭,包括家庭成员、他们的职业和爱好等,不少于50个单词。

拓展性作业

了解不同国家的家庭文化,写一篇对比自己家庭和其他国家家庭文化的小论文。

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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